- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад из опыта работы
Содержание
- 1. Презентация из опыта работы
- 2. Детское экспериментирование – это путь к познанию
- 3. Приборы – «помощники»: лабораторная посуда, весы, объекты
- 4. :Непосредственный опыт воспитателя с ребенком.Самостоятельная деятельность детей.Фронтальные
- 5. Слайд 5
- 6. Младшая группа Блок «воздух»Средний возраст
- 7. Свойства песка
- 8. Бумага
- 9. Исследование
- 10. Старшая группаОпыт с растениями
- 11. Младшая группаОпыт с луком
- 12. Слайд 12
- 13. Средняя группаВес
- 14. Слайд 14
- 15. Воздух
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Свойство камней
- 19. Средняя группаИзмерение воды
- 20. Слайд 20
Детское экспериментирование – это путь к познанию окружающего мира. По мнению В. А. Сухомлинского «ребенок по своей природе – пытливый исследователь, открыватель мира. Его интересует все новое, неизведанное.
Слайд 2Детское экспериментирование – это путь к познанию окружающего мира. По мнению
В. А. Сухомлинского «ребенок по своей природе – пытливый исследователь, открыватель мира. Его интересует все новое, неизведанное.
Слайд 3
Приборы – «помощники»: лабораторная посуда, весы, объекты живой и неживой природы,
ёмкости для игр с водой разного объёма и формы;
природный материал: камешки, глина, песок, ракушки, птичьи перья, спил и листья деревьев, мох, семена и т.д.;
утилизированный материал: проволока, кусочки кожи, меха, ткани, пробки;
разные виды бумаги;
красители: гуашь, акварельные краски;
медицинские материалы: пипетки, колбы, мерные ложки, резиновые груши, шприцы (без игл);
прочие материалы: зеркала, воздушные шары, масло, мука, соль, сахар, цветные и прозрачные стёкла, сито, свечи.
природный материал: камешки, глина, песок, ракушки, птичьи перья, спил и листья деревьев, мох, семена и т.д.;
утилизированный материал: проволока, кусочки кожи, меха, ткани, пробки;
разные виды бумаги;
красители: гуашь, акварельные краски;
медицинские материалы: пипетки, колбы, мерные ложки, резиновые груши, шприцы (без игл);
прочие материалы: зеркала, воздушные шары, масло, мука, соль, сахар, цветные и прозрачные стёкла, сито, свечи.
Основное оборудование лаборатории:
Слайд 4:Непосредственный опыт воспитателя с ребенком.
Самостоятельная деятельность детей.
Фронтальные занятия .
КВН, развлечения.
Наблюдения в
природе.
Рассматривание фотографий (где в природе существует вода?)
Беседы по теме «Путешествие капельки».
Целевая прогулка.
Экскурсия.
Рассматривание фотографий (где в природе существует вода?)
Беседы по теме «Путешествие капельки».
Целевая прогулка.
Экскурсия.
Формы работы по поисково-экспериментальной деятельности:
