Авторы комплекта:
Т.В. Беглова, М.Р. Битянова, Т.В. Меркулова, А.Г. Теплицкая
Под ред. к. психол. н. М.Р. Битяновой (Центр психологического сопровождения образования «ТОЧКА ПСИ», г. Москва)
Рабочая тетрадь
Методические рекомендации
МАОУ «СОШ № 11»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Итоги школьного старта 1 класс
Содержание
- 1. Презентация Итоги школьного старта 1 класс
- 2. Школьный старт«Школьный старт» -это принципиально новыйподход к
- 3. Уникальность диагностикиВсего выделено 17 умений. Они сгруппированы
- 4. Уникальность диагностикиВ методическом пособии для учителя даны
- 5. Инструментальная готовность (б-65%, н – 35%)Личностная готовность (б – 100%)Результаты 1 б: МАОУ «СОШ № 11»
- 6. Слайд 6
- 7. Инструментальная готовность:МАОУ «СОШ № 11»
- 8. Выводы по мониторингу «Школьного старта»Личностная (психологическая) готовность
Школьный старт«Школьный старт» -это принципиально новыйподход к педагогическойдиагностике и организации учителем первых недельи месяцев обучениядетей в школе. Он позволяет:- получить достоверную информацию о том, готов ли ребенок успешно учиться;- создать основу для развития универсальных учебных действий;
Слайд 1Школьный старт –
диагностика стартовой готовности
к успешному обучению
в начальной
школе
Слайд 2Школьный старт
«Школьный старт» -
это принципиально новый
подход к педагогической
диагностике и организации
учителем
первых недель
и месяцев обучения
детей в школе. Он позволяет:
и месяцев обучения
детей в школе. Он позволяет:
- получить достоверную информацию о том, готов ли ребенок успешно учиться;
- создать основу для развития универсальных учебных действий;
- обеспечить эмоционально комфортную образовательную среду для каждого ребенка;
- подобрать педагогические методы и приемы с учетом уровня готовности и спланировать индивидуальную работу с детьми
МАОУ «СОШ № 11»
Слайд 3Уникальность диагностики
Всего выделено 17 умений. Они сгруппированы в блоки «Наблюдательность», «Мыслительные
способности», «Контрольные умения», «Коммуникативные умения» и «Личностная готовность»:
МАОУ «СОШ № 11»
Слайд 4Уникальность диагностики
В методическом пособии для учителя даны развернутые характеристики каждого умения
по следующей схеме:
Метапредметные умения
В каких учебных ситуациях требуется
Примеры учебных заданий
МАОУ «СОШ № 11»
Слайд 5
Инструментальная готовность
(б-65%, н – 35%)
Личностная готовность (б – 100%)
Результаты 1
б:
МАОУ «СОШ № 11»
Слайд 8Выводы по мониторингу «Школьного старта»
Личностная (психологическая) готовность учащихся 1 классов составляет
100 %; т. е. обучающиеся готовы к принятию учебной задачи.
Инструментальная готовность составила (базовый уровень) составляет 65 %.
Проанализировать проблемы первоклассников, спланировать учебную деятельность по преодолению трудностей.
Инструментальная готовность составила (базовый уровень) составляет 65 %.
Проанализировать проблемы первоклассников, спланировать учебную деятельность по преодолению трудностей.
МАОУ «СОШ № 11»
