Республиканский конкурс исследовательских работ и творческих проектов
младших школьников «Я – Исследователь»
Есть ли «сердце» у машины?
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад исследовательской работы по теме Есть ли сердце у машины ?
Содержание
- 1. Презентация исследовательской работы по теме Есть ли сердце у машины ?
- 2. Цель исследования Выяснить, есть ли у машины
- 3. Гипотеза Я думаю, что у
- 4. История изобретения двигателя Текст надписиПЕРВЫЙ ДВИГАТЕЛЬ ИЗОБРЕЛИ В 1860 ГОДУ
- 5. 1.Чтение познавательной и художественной
- 6. 2.Поиск информации в интернете. Сердце - центральный орган кровеносной системы в виде мышечного мешка.
- 7. 3.Консультация у медицинского работника Я узнал,
- 8. 4. Консультация у специалиста автошколыМне показали настоящий двигатель и объяснили, как он работает.
- 9. Евгений Николаевич рассказал, где у машины находится двигатель.
- 10. Электрический ток через замок зажигания попадает на
- 11. Вывод:
Цель исследования Выяснить, есть ли у машины часть, подобна сердцу человека Задачи исследования 1. Изучить работу человеческого сердца2. Исследовать работу главной части автомобиля3. Сравнить функции работы человеческого сердца и двигателя автомобиля4. Провести эксперимент
Слайд 1Уськин Иван Александрович Ученик 1 А класса МБОУ «Янтиковская СОШ» Янтиковского района
Чувашской Республики
Руководитель: Федорова Татьяна Юрьевна, учитель 1 а класса МБОУ «Янтиковская СОШ» Янтиковского района Чувашской Республики
Слайд 2Цель исследования
Выяснить, есть ли у машины часть, подобна сердцу человека
Задачи исследования
1. Изучить работу человеческого сердца
2. Исследовать работу главной части автомобиля
3. Сравнить функции работы человеческого сердца и двигателя автомобиля
4. Провести эксперимент
Слайд 3Гипотеза
Я думаю, что у машины тоже есть сердце
и работу «сердца» в автомобиле выполняет двигатель.
Слайд 5 1.Чтение познавательной и художественной литературы.
Методы исследования
Двигатель, энергосиловая машина, преобразующая какую - либо энергию в механическую работу.
Слайд 62.Поиск информации в интернете.
Сердце - центральный орган кровеносной системы в виде
мышечного мешка.
Слайд 73.Консультация у медицинского работника
Я узнал, что сердце - центральный орган
кровеносной системы в виде мышечного мешка. Сердце - это насос.
Слайд 84. Консультация у специалиста автошколы
Мне показали настоящий двигатель и объяснили, как
он работает.
Слайд 10
Электрический ток через замок зажигания попадает на стартер, который начинает работать.
В стартере шестерни входят в зацепление с маховиком двигателя, и начинает проворачивать маховик. Маховик закреплен на коленчатом валу. За счет проворачивания коленчатого вала начинается работа поршней двигателя. Когда двигатель завелся, стартер поворотом ключа влево выключился. И только после того, как завелся двигатель, машина ощутила всю силу и мощь.
Эксперимент
Мне доверили повернуть ключом замок зажигания вправо до отказа.
Слайд 11Вывод:
«Сердце» автомобиля – это непосредственно двигатель.
Сделав предположение, что в автомобиле работу сердца выполняет двигатель я оказался прав.
Я изучил работу сердца человека и работу двигателя автомобиля. Теперь я могу объяснить, отчего двигается машина и как работает двигатель.
Сделав предположение, что в автомобиле работу сердца выполняет двигатель я оказался прав.
Я изучил работу сердца человека и работу двигателя автомобиля. Теперь я могу объяснить, отчего двигается машина и как работает двигатель.
