Презентация, доклад исследовательской работы Грамотным быть модно!

РАБОТА
Тема: «Грамотным быть – модно!»



Автор:
Бондарюк Анастасия Ивановна
ученица 4 класса
Научный руководитель:
Лазарева Ирина Юрьевна
учитель начальных классов

2020 г.

все меньше людей, бережно относящихся к языку. Большинство населения совсем не читают книг, пишут только короткие, часто безграмотные послания в социальных сетях. Цель: выяснить отношение к грамотности обучающихся 3-4 классов БОУ «Соловьевская СШ».

значение термина «грамотность». 2. Провести опрос обучающихся 3-4 классов школы с целью выяснения их отношения к грамотности. 3. Найти практические способы и рекомендации повышения грамотности на бытовом уровне. 4. Содействовать изменению отношения обучающихся 3-4 классов к грамотности через проведение различных мероприятий.

грамотности. Методы исследования: графический, поиск и систематизация информации, анкетирование, сравнение и анализ полученных данных. Гипотеза: если изучить вопрос отношения к грамотности младших школьников, то это позволит нам предложить способы преодоления безграмотности.

репродуцированное. М.: "Русский язык", 1975. - 600 с.
Беднарская, Л. Д. Грамотный человек [Текст]: учеб. пособие/ Л.Д. Беднарская, Л.А. Константинова, Е.П. Щенникова. – М.: Флинта, 2009. – 168 с.
Большая российская энциклопедия: М.: Научное издательство «Большая Российская энциклопедия», 2007. – 767 с.
Ожегов С.И. Словарь русского языка: 57000 слов/ Под ред.чл.-корр. АН СССР Н.Ю. Шведовой. – 18-е изд., стереотип. – М.: Рус.яз., 1986. – 797 с.
Ушаков Д.Н. Толковый словарь современного русского языка, М.: «Аделант», 2014. – 800 с.
Poль гpaмoтнocти в жизни coвpeмeннoгo чeлoвeкa. Иcтoчник: http://www.textologia.ru/yazikoznanie/interesnie-fakti-yazikoznania/gramotnost/rol-gramotnosti-v-zhizni-sovremennogo-cheloveka/3844/?q=641 HYPERLINK

нашей школы ещё никто не исследовал, и никаких выводов в этой области сформулировано никем не было. Практическая значимость. Работа призвана побудить детей заняться своей грамотностью, задуматься о ее значимости в обществе. Материалы могут быть использованы во внеурочной деятельности, а также в работе классных руководителей с родителями. Продуктом данной работы является буклет «Грамотным быть – модно!».

мнению? 2. Зачем нужна грамотность человеку? 3. Какой человек является грамотным? 4. Как стать грамотным? 5. Модно ли быть грамотным человеком?

Сначала вы будете читать, затем воспринимать, после - запоминать слова, фразы и предложения, которые потом уже будете воспроизводить на бумаге на подсознательном уровне.
2. Читать вслух. Механизм примерно такой же. Паузы, прямая речь, обороты, интонация - все это способствует запоминанию прочитанного.
3. Переписывать. Обычное списывание тоже помогает в повышении грамотности письма. Но, чтобы это приносило пользу, лучше составлять конспекты. Лучше писать ручкой в тетради, но можно и на компьютере, особенно при освоении метода слепой печати.
При этом надо воспользоваться алгоритмом:
1. Прочитайте предложение.
2. Повторите его по памяти.
3. Определите, какие орфограммы встречаются в предложении.
4. Прочитайте его орфографически и повторите по памяти, проговаривая все звуки.
5. Закройте текст и запишите предложение.
6. Проверьте себя по тексту.
4. Конспектировать. Отличный навык, который приобретается в течение долгого времени. Главное научиться конспектировать без ошибок, часто сверяясь с оригиналом.
5. Играйте в словесные игры и рисуйте.
Для лучшего запоминания правописания какого-либо слова или правила, можно его нарисовать или изобразить графически. Также для повышения грамотности полезно разгадывать кроссворды, шарады и ребусы, анаграммы. Таких игр существует очень много.
Вывод: Эти «нехитрые» способы, а может некоторые из них по выбору помогут повысить уровень грамотности, и соответственно уровень вашей жизни.

повышения уровня грамотности среди детей;
- продуктом данной работы стал буклет.