Презентация, доклад исследовательская работа Снег

ученик 3 «В» класса
МБОУ Воротынская СОШ Туманин Александр

Руководитель
Дюжакова Н.Е.
учитель начальных классов

образуется; больше узнать об этом удивительном явлении природы.
Задачи исследования:
Узнать, что такое снег и как он образуется;
Изучить свойства снега;
Рассмотреть формы снежинок и узнать об их исследователях
Наблюдать за таянием снега
Найти приметы, стихи и другие произведения о снеге
Актуальность: Снег привычное для нас явление природы, но привычное не значит хорошо изученное
Объект исследования:
Снег и снежинки.
Предмет исследования:
свойства снега.

сети Интернет, Наблюдение(опыты) Анализ и обобщение полученной информации.
Гипотеза: Снег –множество снежинок собранных вместе , которые образуется из воды, а еще это главный признак зимы .
Практическое применение.
Результаты моего исследования могут быть использованы на уроках окружающего мира в начальной школе, во время занятий по экологии.

Великолепными коврами Блестя на солнце снег лежит … А. С. Пушкин

снеговик, снегопад, снежный, снегоход, снежинка, снеговой и другие)

Снег — это вид атмосферных осадков, выпадающих из облаков на земную поверхность в виде снежинок. Снежинка состоит из мелких кристалликов льда. Передвигаясь вверх и вниз в облаке, снежинка попадает в условия с разной температурой и концентрацией водяного пара. Форма снежинок меняется.

Самые крупные снежинки выпали 30 апреля 1944 года в Москве. Пойманные на ладонь, они закрывали её почти всю целиком и напоминали красивые страусиные перья.

снежинки. Трудно сказать, когда человек впервые залюбовался этим чудом природы. А формы снежинок очень разнообразны – их более пяти тысяч.
Разработана даже специальная международная классификация, в которой снежинки объединяются в десять классов: это звёздочки, пластинки, столбики, иглы, град и другие. Размеры снежинок могут быть от маленькой точки до 7 миллиметров.
Первым стал наблюдать за снежинками в 1550 году архиепископ Олаф Магнус из шведского города Упсала. Его рисунки свидетельствуют о том, что он не заметил, что они шестиконечные.

Изучение формы снежинок

зайцы, закапываются глухари и рябчики

Вывод: знания о снеге не составляют 100%.

в твердом состоянии.

снега.
.

МОИ ОПЫТЫ

Вывод: Снег белого цвета, непрозрачный, рыхлый и холодный, легче воды

вода. Зимой – вода падает на землю в виде снежинок

Я проделал такой опыт: в две баночки налил холодной воды. Вынес их на улицу. Одну баночку оставил на воздухе, вторую закрыл крышкой и закопал в снег. Через некоторое время я проверил их и увидел, что вода в баночке стоящей на улице замерзла, а та, что была зарыта в снег, даже не покрылась льдом.

МОИ ОПЫТЫ

Вывод: Снег не дал замерзнуть воде, значит, он защищает растения и землю от мороза, хоть сам и холодный

днем и вечером. Температура днем была 10°, вечером 18°. При ходьбе снег издавал звук, напоминающий скрип (хруст). Вечером скрип был слышен сильнее, чем днем.
Вывод: Вечером скрип снега слышится сильнее
-15° и ниже - Высокая, звук скрипящий
-6° - Средняя, звук слышен
от 0° и выше - Не скрипит, звук исчез.
Связано это с тем, что на холоде снежинки, во-первых, становятся тверже, а во-вторых, более хрупкими.

МОИ ОПЫТЫ

в жизни не видели снега;
- снег белый. Да. Однако иногда ему случается быть другого цвета. Например, розовым или красным. Необычный оттенок ему придает распространенная там водоросль хламидомонада снежная;
-может, жизни на Марсе и нет... Но снег там есть точно! Как привычный нам, так и снег из твердой углекислоты;
- предполагается, что в одном кубическом метре снега находится 350 миллионов снежинок;
-считается, что двух снежинок с одинаковым узором не существует. Как уверяет физик Джон Нельсон, вариантов геометрических форм снежинок больше, чем атомов в наблюдаемой Вселенной;
-снежинки на 95% состоят из воздуха. Это определяет их основной цвет;

это чудесное явление нашей планеты. Снег – это красота зимнего пейзажа. Снег – это хорошие, устойчивые урожаи. Он пушистый, искрящийся, дарит нам радость.

Поставленные передо мной задачи были решены. В ходе моего исследования я убедился, что снег хоть и холодный на ощупь, но при этом сохраняет тепло. Под снежным покровом растения не замерзают. Снег оказался полезным.
Снег белого цвета, непрозрачный, рыхлый и холодный, в тёплую погоду хорошо лепится, а в тепле быстро тает.

Я люблю зиму. Я катаюсь на лыжах, на ледянке с горки, леплю снеговиков, играю с друзьями в снежки. Ведь гулять на свежем воздухе зимой – это не только полезно, но и интересно.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

– Л.: Гидрометеоиздат, 1982.
2.Бирюкова А. Ю. Планета Земля. Детская энциклопедия. – М.: Росмэн-
Пресс, 2012
3.Большая энциклопедия школьника. «Планета Земля». «Издательство Росэн-Пресс», А.Ю. Бирюкова, 2001.-657с.
4. Детская энциклопедия. «Я познаю мир». – М.: ООО «Издательство АСТ», 2001.-557 с.: В. А. Маркин..
5. http://интересные-факты.com/interesnye-fakty-o-snege/
6. http://russian7.ru/post/sneg/
7. http://your-happy-life.com/chto-myi-znaem-o-snege/
8. http://otebe.info/stihi/stihi-pro-sneg.html
9. http://vcegdaprazdnik.ru/hcastuski/na-prazdniki-chastuski/62109-chastushki-pro-zimu-smeshnye-chastushki-o-zime.html
10. http://primety.ru/pro-sneg/