об их использовании специалистами ДОУ.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Использование здоровьесберегающих технологий в работе педагога-психолога дошкольной организации.
Содержание
- 1. Презентация. Использование здоровьесберегающих технологий в работе педагога-психолога дошкольной организации.
- 2. Цель: Совершенствование знаний педагогов о видах здоровьесберегающих технологий. Расширение представлений об их использовании специалистами ДОУ.
- 3. Здоровье - это состояние полного физического, психического
- 4. “Здоровьесберегающая технология” – это система мер, включающая
- 5. Здоровьесберегающие технологии
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Коррекционные технологии
- 9. 1. Анализ исходного состояния здоровья, физического развития
- 10. «Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества»В.А. Сухомлинский
Цель: Совершенствование знаний педагогов о видах здоровьесберегающих технологий. Расширение представлений об их использовании специалистами ДОУ.
Слайд 2 Цель: Совершенствование знаний педагогов о видах здоровьесберегающих технологий. Расширение представлений
Слайд 3Здоровье - это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а
не просто отсутствие болезней или физических дефектов (Всемирная организация здравоохранения).
Слайд 4“Здоровьесберегающая технология” – это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех
факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития.
Слайд 91. Анализ исходного состояния здоровья, физического развития и физической подготовленности дошкольников.
Этапы
работы в ДОУ по здоровьесберегающим технологиям
2. Организация здоровьесберегающего образовательного пространства в ДОУ.
3. Взаимодействие ДОУ с семьей по вопросам охраны и укрепления здоровья детей.
4. Конечные результаты.
Слайд 10«Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии,
творчества»
В.А. Сухомлинский
В.А. Сухомлинский
