Выполнила: воспитатель Сечина Е.А.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МНЕМОТЕХНИКИ В РАЗВИТИИ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ
Содержание
- 1. Презентация ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МНЕМОТЕХНИКИ В РАЗВИТИИ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ
- 2. Мнемотехника – это система методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации..
- 3. Задачи: • Развивать у детей умение с
- 4. Варианты мнемотехникиМнемоквадратыМнемодорожкиМнемотаблицы
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Этапы работы с мнемотаблицами Рассматривание таблицы и
- 9. Слайд 9
- 10. Спасибо за внимание!
Мнемотехника – это система методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации..
Слайд 1 «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МНЕМОТЕХНИКИ
В РАЗВИТИИ РЕЧИ
ДОШКОЛЬНИКОВ»
Слайд 2Мнемотехника – это система методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и
воспроизведение информации..
Слайд 3Задачи:
• Развивать у детей умение с помощью графической аналогии, а так
же с помощью заместителей понимать и рассказывать знакомые сказки по мнемотаблице и коллажу.
• Развивать у детей психические процессы: мышление, внимание, воображение, память.
• Развивать у детей умственную активность, сообразительность, наблюдательность, умение сравнивать, выделять существенные признаки.
• Содействовать решению дошкольниками изобретательских задач сказочного, игрового, экологического, этического характера и др.
• Обучать детей правильному звукопроизношению. Знакомить с буквами.
• Развивать у детей психические процессы: мышление, внимание, воображение, память.
• Развивать у детей умственную активность, сообразительность, наблюдательность, умение сравнивать, выделять существенные признаки.
• Содействовать решению дошкольниками изобретательских задач сказочного, игрового, экологического, этического характера и др.
• Обучать детей правильному звукопроизношению. Знакомить с буквами.
Слайд 8Этапы работы с мнемотаблицами
Рассматривание таблицы и разбор того, что на ней
изображено.
Осуществляется перекодирование информации, т.е. преобразование из абстрактных символов в образы.
После перекодирования осуществляется пересказ сказки или рассказ по заданной теме.
Осуществляется перекодирование информации, т.е. преобразование из абстрактных символов в образы.
После перекодирования осуществляется пересказ сказки или рассказ по заданной теме.
