Презентация, доклад Использование интерактивных тренажеров на уроках русского языка

«Школа № 32»

www.fcior.edu.ru.

входят интерактивные тренажеры?

тренажер контроля.

выборочного опроса – результаты самоаттестации (выполняются дистанционно или при помощи скриншота)
вместо одностороннего изложения учебного материала организуем ответы на вопросы
дать ученикам возможность сравнить и поспорить по поводу результатов теоретического и практического усвоения новых знаний, умений, навыков

организовать групповую и самостоятельную работу на уроке;
способствуют совершенствованию практических умений и навыков учащихся;
позволяют индивидуализировать процесс обучения;
повышают интерес к урокам русского языка и литературы;
активизируют познавательную деятельность учащихся;
развивают творческий потенциал учащихся;
осовременивают урок

«мультимедия»,!

Иначе мультимедийные уроки по своему обучающему эффекту уступают урокам без компьютера и сопровождающих его технических средств.

Рассмотрим рекомендации специалистов о методике разработки эффективных и полезных интерактивов

ему словам, и он будет долго и напрасно мучиться над ними; но свяжите с картинками двадцать таких слов – и ребенок усвоит их на лету. Вы объясняете ребенку очень простую мысль, и он вас не понимает; вы объясняете тому же ребенку сложную картину, и он вас понимает быстро… Если вы входите в класс, от которого трудно добиться слова (а таких классов у нас не искать стать), начните показывать картинки, и класс заговорит, а главное, заговорит свободно…».

К.Д. Ушинский:

детали иллюстрации, фрагмента текста и даже слова при сохранении
Как это сделать?
Шаг первый. Демонстрируется все полотно.
Шаг второй. По щелчку появляется увеличенный фрагмент. Для этого достаточно скопировать на другой слайд общий рисунок, вырезать необходимый фрагмент и увеличить его. Эффект анимации – “проявление с увеличением”.

смысловому признаку.
В таком случае весьма уместен технологический приём Листание, когда наглядные объекты «спрятаны» и появляются лишь по команде.

лет назад на страницах зарубежных массовых периодических изданий. В условиях информационной перенасыщенности появилась потребность максимально лаконичного и быстрого изложения большого массива данных.
Этому способствует также формирующаяся “экранная” культура современного человека. Наглядность воспринимается им легче и лучше,  чем печатный текст.

№11

Набор №12

Набор №13

Набор №14

Набор №15

Набор №16

Набор №17

Набор №18

назад

1

и я запомню,
Дай мне попробовать, и я научусь».

Спасибо за внимание!