Презентация, доклад Использование ИКТ в образовательном процессе ДОУ по развитию речи у дошкольников

бюджетное дошкольное образовательное учреждение Анашенский детский сад «Тополёк» №3

Воспитатель
Любавина Виктория Викторовна

п.Анаш

способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками ребенок

=

средствах работы с информационными ресурсами, и способ сбора, обработки и передачи информации для получения новых сведений об изучаемом объекте» (И.Г.Захарова).
Информационная технология – это педагогическая технология, использующая специальные способы, программные и технические средства (кино, аудио – и видео средства, компьютеры) для работы с информацией.
Информационно-компьютерные технологии – это личностно-ориентированные педагогические технологии. Следовательно, способствуют реализации принципов дифференцированного и индивидуального подхода к обучению.
Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) — совокупность технологий, обеспечивающих фиксацию информации, ее обработку и информационные обмены (передачу, распространение, раскрытие).

процессу формирования сотрудничества и новых форм общения между ребенком и воспитателем;
3) используют наглядно-образный тип информации, который понятен детям дошкольного возраста;
4) способствуют процессу формирования учебной мотивации, повышают самоконтроль, усидчивость;
5) формируют эффективное усвоение материала: развиваются творческие способности и воображение, увеличивается словарный запас, тренируется память;
6) способствуют развитию эффекта биологически-обратной связи (мгновенная оценка деятельности, контроль за результатом);
7) формируют положительное эмоциональное состояния ребенка в процессе занятий, что является залогом успеха.

самостоятельно.

1. Использование ресурсов Интернет