Руководитель физического воспитания
I квалификационной категории
Киндрук Виктория Александровна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Использование элементов аквааэробики для детей старшего дошкольного возраста
Содержание
- 1. Презентация Использование элементов аквааэробики для детей старшего дошкольного возраста
- 2. Аквааэробика понятие происходит от двух слов
- 3. Аквааэробика- совершенно особый вид физической активности, когда
- 4. Слайд 4
- 5. Цель занятий по аквааэробике: совершенствование основных систем жизнеобеспечения организма: сердечно-сосудистой, дыхательной, иммунной. ЗАДАЧИОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ
- 6. МЕТОДЫОБЩЕПЕДАГОГИЧЕСКИЕСПЕЦИФИЧЕСКИЕ СЛОВЕСНЫЕ НАГЛЯДНЫЕСТРОГО РЕГЛАМЕНТИРОВАННОГО УПРАЖНЕНИЯИГРОВОЙ СОРЕВНОВАТЕЛЬНЫЙ
- 7. научности; систематичности; постепенности; индивидуальности; доступности; наглядности; сознательности и активности.Принципы:
- 8. Слайд 8
- 9. теоретическиепрактическиесамостоятельные индивидуальныеФормы организации занятий:
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Рекомендации по проведению занятий аквааэробикой: При обучении
- 14. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Аквааэробика понятие происходит от двух слов «аква» - вода, «аэробика» - комплекс физических упражнений с элементами хореографии, выполненных под музыкуАквааэробика - это синтетический вид деятельности, основанный на умеренных по интенсивности движениях в воде под музыку;Аквааэробика - технология
Слайд 1ГУО «Ясли-сад №16 г. Пинска» Использование элементов аквааэробики для детей старшего дошкольного
возраста
Слайд 2 Аквааэробика
понятие происходит от двух слов
«аква» - вода,
«аэробика»
- комплекс физических упражнений с элементами хореографии, выполненных под музыку
Аквааэробика - это синтетический вид деятельности, основанный на умеренных по интенсивности движениях в воде под музыку;
Аквааэробика - технология здоровьесбережения и сопутствующая форма развития плавательных способностей детей дошкольного возраста;
Аквааэробика – это выполнение широкого спектра физических упражнений в воде в горизонтальном и вертикальном положении под музыку для тех детей, кто умеет и не умеет плавать.
Аквааэробика - это синтетический вид деятельности, основанный на умеренных по интенсивности движениях в воде под музыку;
Аквааэробика - технология здоровьесбережения и сопутствующая форма развития плавательных способностей детей дошкольного возраста;
Аквааэробика – это выполнение широкого спектра физических упражнений в воде в горизонтальном и вертикальном положении под музыку для тех детей, кто умеет и не умеет плавать.
Слайд 3Аквааэробика-
совершенно особый вид физической активности, когда одновременно работает вся мускулатура;
выполнение
различных упражнений в воде под музыку в умеренном темпе с элементами плавания, гимнастики, хореографии.
Слайд 5Цель занятий по аквааэробике: совершенствование основных систем жизнеобеспечения организма: сердечно-сосудистой, дыхательной,
иммунной.
ЗАДАЧИ
ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ
Слайд 6МЕТОДЫ
ОБЩЕПЕДАГОГИЧЕСКИЕ
СПЕЦИФИЧЕСКИЕ
СЛОВЕСНЫЕ
НАГЛЯДНЫЕ
СТРОГО РЕГЛАМЕНТИРОВАННОГО УПРАЖНЕНИЯ
ИГРОВОЙ
СОРЕВНОВАТЕЛЬНЫЙ
Слайд 7 научности;
систематичности;
постепенности;
индивидуальности;
доступности;
наглядности;
сознательности и активности.
Принципы:
Слайд 13Рекомендации по проведению занятий аквааэробикой:
При обучении целесообразен фронтальный метод;
Освоение упражнений идет
быстрее, если дети стоят в шеренге, лицом к руководителю физ.воспитания;
Разучивать упражнения сначала на месте, потом - в движении;
На занятии двигательный режим детей должен быть рациональным, с учетом их возрастных особенностей и обеспечения благоприятных условий статической нагрузки - снижение её продолжительности и величины.
Разучивать упражнения сначала на месте, потом - в движении;
На занятии двигательный режим детей должен быть рациональным, с учетом их возрастных особенностей и обеспечения благоприятных условий статической нагрузки - снижение её продолжительности и величины.
