Презентация, доклад ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР И УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ И ПРЕОДОЛЕНИЯ ТРУДНОСТЕЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ ПИСЬМУ

ТРУДНОСТЕЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ ПИСЬМУ

Задачи:
1.Улучшить трофику тканей и кровоснабжение пальцев рук.
2. Активизировать и обогащать словарь, развивать связную речь.
3. Развивать координацию движений.
4. Закреплять усвоение сенсорных эталонов.
5. Развивать психические процессы (восприятие, память).

без речевого сопровождения (различные виды массажа и самомассажа, упражнения на релаксацию).
5. Изобразительная деятельность: рисование различными способами, в том числе в нетрадиционной технике, лепка, ручной труд, работа в тетрадях.

крышки, пробки, брелоки, крупы (рис, гречка, горох), игрушки из “киндера-сюрприза”, игрушки из “чудесного мешочка”, игры шнуровки.
Пособия: «пальчиковые шаги», «озорной карандаш», «пальцы помогают говорить», «Чудесные ладошки», «маленькие помощники».

радовать их и, вместе с тем развивать речь и мелкую моторику

Благодаря таким играм ребёнок получает разнообразные сенсорные впечатления, у него развивается внимательность и способность сосредотачиваться. Такие игры формируют добрые взаимоотношения между детьми, а также между взрослым и ребёнком.

массажа в небольшом количестве можно исполь­зовать массажное или обычное детское косметическое масло. Массаж внутренней поверхности ладоней можно проводить с использованием различных предметов: карандашей с глад­кой и ребристой поверхностью; пластмассовых, резиновых, деревянных шариков с гладкой и ребристой поверхностью. Организация занятий Длительность массажа 5-10 минут. Меры предосторожности Необходимо регулировать силу воздействия на руки ребенка—массаж должен быть укрепляющим, но в то же время легким, не доставляющим неприятных ощущений. Приемы массажа Массаж является несложным, но весьма эффективным методом развития мелкой моторики рук. Педиатры предлагают проводить упражнения в такой последовательности: 1) массаж пальцев (рис.1). Круговыми движениями большого и указательного пальцев помассируйте каждый пальчик, начиная от их кончиков; 2)массаж кисти с помощью круговых и мнущих движений пальцев (рис. 2);
3)массаж всей руки (рис. 3). Осторожно помассируйте ру­ку ребенка путем поглаживающих и растирающих движений ладони от кисти к плечу.
Если делать такой массаж ежедневно, уже через несколько месяцев можно увидеть благотворный результат: руки ребенка перестанут быть мягкими, они, словно, наполнятся силой. Кроме того, массаж способствует общему развитию.

цвет;
Обучение навыкам счета;
Обогащать словарь детей;
Развивать мелкую моторику руки;
Варианты использования дидактического пособия:
Назвать цвет и форму;
Показать и назвать цвета;
Посчитать количество лепестков у цветка; заклепок на шнуровке и т.д.
Соотнести элементы пособия с элементами одежды (пуговицы, пряжка) и обуви (молния, шнуровка);
Отгадать загадку и найти отгадку.

игрушки, ставшие лучшими друзьями, ожили и заговорили? Чтобы они смогли разомкнуть темницу своей статичности, рассказать о себе, стать настоящими партнерами по играм? Но, оказывается, чудо "живой" игрушки все-таки возможно!

обязательно рисовать только карандашом или кистью на бумаге или картоне. Можно рисовать на снегу и песке, на запотевшем окне и асфальте. Полезно рисовать пальцем, ладонью, палочкой, делать отпечатки кусочком ваты, скомканной бумаги.

с возвратом);

добраться до рыбки»
до листочка»

«Помоги черепахе добраться до цветка»

2-х лет предложите ребенку игры с пуговицами. Их можно пришить на кусок ткани, получится коврик – тренажер для ножек, по которому можно ходить; или сделать забавные застежки. Детям нравится просто перекладывать пуговицы, распределять их по величине, цвету, раскладывать в коробочки.

для малышей (большие кусочки); интересны вкладыши типа Монтессори, нанизывание крупных бус .