Презентация, доклад Инновационные технологии в дошкольном учреждении.

инновационных технологий»

МДОУ «Ясли-сад № 303 г. Донецка»
Заведующий
Хранцева Елена Владимировна

руководством медицинского персонала МДОУ в соответствии с медицинскими требованиями и нормами, с использованием медицинских средств

Физкультурно-оздоровительные технологии, направленные на физическое развитие и укрепление здоровья ребенка: развитие физических качеств, двигательной активности и становление физической культуры дошкольников, закаливание, дыхательная гимнастика, массаж и самомассаж, профилактика плоскостопия и формирование правильной осанки, оздоровительные процедуры , воспитание привычки к повседневной физической активности и заботе о здоровье

Технология социально-психологического благополучия, обеспечивающие психическое и социальное здоровье ребёнка-дошкольника

Технология валеологического просвещения родителей, направленная на обеспечение валеологической образованности родителей воспитанников, обретение ими валеологической компетентности.

процедуры
Солнечно-воздушные ванны
Спецзакаливание
Психогимнастика, сказкотерапия, игротерапия
Аромотерапия и фитотерапия
Диетотерапия
Витаминотерапия
Хромотерапия и цветотерапия
Музыкотерапия
Песочная терапия и арт-терапия
Активный отдых
Пропаганда здорового образа жизни

- это эффективное средство изображения, включающее новые художественно-выразительные приемы, позволяющее обеспечить наибольшую выразительность образа в творческой работе, чтобы у детей не создавалось шаблона.

«кляксография»

«..Это правда! Ну чего же тут скрывать? Дети любят, очень любят рисовать! На бумаге, на асфальте, на стене. И в трамвае на окне…»

умеющих создавать чудесные изделия из бумаги. Бумагопластика помогает проявить детям самые разные способности: и творческие, и конструктивные, и оформительские, и даже организаторские.

развития мелкой моторики у детей с нарушением зрения.

Мелкой моторики пальцев рук

Зрительно-моторную координацию

Стремление к поиску, самостоятельности

Осязания и тактильно-двигательного восприятия

Зрительно-пространствен ных навыков ориентировки на листке бумаги

на фоне музыки.

и речевых психических функций и в конечном итоге адаптация человека к условиям внешней и внутренней среды

речи, развитие связной речи.
Развитие общей и мелкой моторики.
Обучение детей расслаблению в зависимости от окружающего их цветового пространства.
Развитие правильного дыхания.

Задачи:

деятельности, обучающихся с особыми образовательными потребностями, их структуру дефекта; основывается на ведущих принципах коррекционной педагогики, а именно:

Государственный образовательный стандарт

- приоритетности, - демократизации, - вариативности, - индивидуализации, - дифференциации, - системности и вариативности; обеспечивает единство обучения, воспитания, коррекции и компенсации нарушенных функций.

из вас не сожалеет иногда об этом возрасте, когда на губах вечно смех, а на душе всегда мир?
 
Ж.-Ж. Руссо