Донецка»
Патрикац Мария Михайловна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад ИКТ в начальной школе
Содержание
- 1. Презентация ИКТ в начальной школе
- 2. Жил мудрец, который знал всё. Один человек
- 3. умеющую учиться, способную к организации собственной деятельностиВ
- 4. Усиливает положительную мотивацию обучения, активизирует познавательную деятельность
- 5. Усилить образовательные эффектыИспользованиеИКТ позволяет:Осуществлять дифференцированный подходАктивизировать познавательную деятельностьПрименять разноуровневые заданияПроводить дистанционное обучение
- 6. Принцип равенства позицийПринципы активизации познавательной деятельности Принцип исследовательской позицииПринцип доверительностиПринцип обратной связи
- 7. создание презентаций к урокуВнедрение ИКТ осуществляется по принципам:работа с Интернет-ресурсамииспользование готовых программ, разработка собственных
- 8. Эффективные средства включения ребёнка в процесс творчества на уроке:
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
Жил мудрец, который знал всё. Один человек захотел доказать, что мудрец знает не всё. Зажав в ладонях бабочку, он спросил: «Скажи, мудрец, какая бабочка у меня в руках: мёртвая или живая?» А сам думает: «Скажет живая
Слайд 2Жил мудрец, который знал всё. Один человек захотел доказать, что мудрец знает
не всё. Зажав в ладонях бабочку, он спросил: «Скажи, мудрец, какая бабочка у меня в руках: мёртвая или живая?» А сам думает: «Скажет живая – я её умерщвлю, скажет мёртвая – выпущу».
Мудрец подумав, ответил:
«Всё в твоих руках».
Слайд 3умеющую учиться, способную к организации собственной деятельности
В наших руках возможность формировать
личность:
уважающую ценности семьи и общества
любознательную, активно познающую мир
доброжелательную, умеющую слышать и слушать
Слайд 4Усиливает положительную мотивацию обучения, активизирует познавательную деятельность учащихся;
ВОЗМОЖНОСТИ ИКТ
Позволяет проводить уроки
на высоком эстетическом и эмоциональном уровне; обеспечивает наглядность, привлечение большого количества дидактического материала;
Повышается объём выполняемой работы на уроке;
Расширяется возможность самостоятельной деятельности; формируются навыки исследовательской деятельности.
Обеспечивается доступ к различным справочным системам.
Слайд 5Усилить образовательные эффекты
Использование
ИКТ позволяет:
Осуществлять дифференцированный подход
Активизировать познавательную деятельность
Применять разноуровневые задания
Проводить дистанционное
обучение
Слайд 6Принцип равенства позиций
Принципы активизации познавательной деятельности
Принцип исследовательской позиции
Принцип доверительности
Принцип обратной
связи
Слайд 7создание презентаций к уроку
Внедрение ИКТ осуществляется по принципам:
работа
с Интернет-ресурсами
использование готовых программ,
разработка собственных
