Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №370 комбинированного вида» Ново – Савиновского района
5-7 лет
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад (ИКТ игра) по татарскому языку Бар матур бакча - Есть красивый сад (для детей 5-7 лет)
Содержание
- 1. Презентация (ИКТ игра) по татарскому языку Бар матур бакча - Есть красивый сад (для детей 5-7 лет)
- 2. Цель: повысить качество обучения, способствовать лучшему усвоению
- 3. 10975386421финишстарт
- 4. 1 вариант2 вариант3 вариант4 вариант5 вариант6 вариант
- 5. 1 вариант2 вариант3 вариант6 вариант5 вариант4 вариант
- 6. 1 вариант2 вариант3 вариант4 вариант
- 7. 1 вариант2 вариант3 вариант4 вариант
- 8. САННЫ ТАП – НАЙДИ ЦИФРУ?49103267815
- 9. 18649710325САННЫ ТАП – НАЙДИ ЦИФРУ
- 10. 52749681013САННЫ ТАП – НАЙДИ ЦИФРУ
- 11. ?25387610914САННЫ ТАП – НАЙДИ ЦИФРУ
- 12. ?31746592108САННЫ ТАП – НАЙДИ ЦИФРУ
- 13. 16438725910САННЫ ТАП – НАЙДИ ЦИФРУ
- 14. Как надела сто рубах,Захрустела на зубах.?“ТАБЫШМАКНЫҢ ҖАВАБЫН ТАТАРЧА ӘЙТ” “ОТГАДАЙ ЗАГАДКУ, СКАЖИ ОТВЕТ ПО- ТАТАРСКИ”
- 15. Красна девицаСидит в темнице,А коса на улице.?“ТАБЫШМАКНЫҢ ҖАВАБЫН ТАТАРЧА ӘЙТ” “ОТГАДАЙ ЗАГАДКУ, СКАЖИ ОТВЕТ ПО- ТАТАРСКИ”
- 16. Сидит дед во сто шуб одет,Кто его
- 17. Как на нашей грядкеВыросли загадкиСочные да крупные,Вот
- 18. Как на нашей грядкеВыросли загадкиСочные да крупные,Вот
- 19. Красна девицаСидит в темнице,А коса на улице.?“ТАБЫШМАКНЫҢ ҖАВАБЫН ТАТАРЧА ӘЙТ” “ОТГАДАЙ ЗАГАДКУ, СКАЖИ ОТВЕТ ПО- ТАТАРСКИ”
- 20. Предметны алыргаУбрать предметСУГАНПОМИДОРКЫЯРКИШЕРБӘРӘҢГЕКӘБЕСТӘ“НӘРСӘ ЮК?”
- 21. ПРЕДМЕТНЫ АЛЫРГАУБРАТЬ ПРЕДМЕТ АЛМАВИНОГРАДГРУШАБАНАННӘРСӘ ЮК?
- 22. Предметны алыргаУбрать предметСУГАНПОМИДОРКЫЯРКИШЕРБӘРӘҢГЕКӘБЕСТӘ“НӘРСӘ ЮК?”
- 23. ПРЕДМЕТНЫ АЛЫРГАУБРАТЬ ПРЕДМЕТАЛМАВИНОГРАДГРУШАБАНАННӘРСӘ ЮК?
- 24. 3“Кәрзиндә нинди сан күрсәтелгән, шул күләмдә груша җый”“Какая цифра нарисована на корзине, набери столько же груш”
- 25. 5“Кәрзиндә нинди сан күрсәтелгән, шул күләмдә алма җый”“Какая цифра нарисована на корзине, набери столько же яблок”
- 26. 8“Кәрзиндә нинди сан күрсәтелгән, шул күләмдә груша җый”“Какая цифра нарисована на корзине, набери столько же груш”
- 27. 10“Кәрзиндә нинди сан күрсәтелгән, шул күләмдә алма җый”“Какая цифра нарисована на корзине, набери столько же яблок”
- 28. “КӘРЗИНГӘ ЯШЕЛЧӘЛӘРНЕ ҖЫЙ”“СОБЕРИ В КОРЗИНУ ОВОЩИ”
- 29. “КӘРЗИНГӘ ҖИЛӘК-ҖИМЕШ ҖЫЙ” “СОБЕРИ В КОРЗИНУ ФРУКТЫ И ЯГОДЫ”
- 30. “КӘРЗИНГӘ ЯШЕЛЧӘЛӘРНЕ ҖЫЙ” “СОБЕРИ В КОРЗИНУ ОВОЩИ”
- 31. “КӘРЗИНГӘ ҖИЛӘК-ҖИМЕШ ҖЫЙ”“СОБЕРИ В КОРЗИНУ ФРУКТЫ И ЯГОДЫ”
- 32. “САРЫ ТӨСТӘГЕ ЯШЕЛЧӘЛӘРНЕ ҺӘМ ҖИЛӘК-ҖИМЕШЛӘРНЕ ҖЫЙ”“СОБЕРИ ФРУКТЫ, ЯГОДЫ И ОВОЩИ ЖЕЛТОГО ЦВЕТА»
- 33. “ЯШЕЛ ТӨСТӘГЕ ЯШЕЛЧӘЛӘРНЕ ҺӘМ ҖИЛӘК-ҖИМЕШЛӘРНЕ ҖЫЙ”“СОБЕРИ ФРУКТЫ, ЯГОДЫ И ОВОЩИ ЗЕЛЕНОГО ЦВЕТА»
- 34. “КЫЗЫЛ ТӨСТӘГЕ ЯШЕЛЧӘЛӘРНЕ ҺӘМ ҖИЛӘК-ҖИМЕШЛӘРНЕ ҖЫЙ”“СОБЕРИ ФРУКТЫ, ЯГОДЫ И ОВОЩИ КРАСНОГО ЦВЕТА»
- 35. НӘРСӘ АРТЫК? - ЧТО ЛИШНИЕ?
- 36. НӘРСӘ АРТЫК? - ЧТО ЛИШНИЕ?
- 37. НӘРСӘ АРТЫК? - ЧТО ЛИШНИЕ?
- 38. НӘРСӘ АРТЫК? - ЧТО ЛИШНИЕ?
- 39. 1 вариант3 вариант2 вариант4 вариант
- 40. 1 вариант3 вариант2 вариант
- 41. 1 вариант2 вариант3 вариант4 вариант
- 42. КЫЗНЫ СЫЙЛА!УГОСТИ ДЕВОЧКУ!
- 43. ӘБИНЕ СЫЙЛА! – УГОСТИ БАБУШКУ!
- 44. МАЛАЙНЫ СЫЙЛА! – УГОСТИ МАЛЬЧИКА!
- 45. МОЛОДЕЦ!!!
Цель: повысить качество обучения, способствовать лучшему усвоению программного материала, усвоить лексику татарского языка, поддерживать интерес к языку.Задачи:- активизировать словарный запас;закреплять знание детей о цвете, порядковый счет; закреплять название овощей и фруктов на татарском языке;- формирование у
Слайд 1«БАР МАТУР БАКЧА»
«ЕСТЬ КРАСИВЫЙ САД»
Автор игры : воспитатель по обучению татарскому
языку Сафина Айгуль Зиннуровна, 1 кв. категория
Слайд 2Цель: повысить качество обучения, способствовать лучшему усвоению программного материала, усвоить лексику
татарского языка, поддерживать интерес к языку.
Задачи:
- активизировать словарный запас;
закреплять знание детей о цвете, порядковый счет;
закреплять название овощей и фруктов на татарском языке;
- формирование у детей навыков правильного произношения слов и фраз;
- развивать логическое мышление, внимание, быстроту реакции, зрительное внимание;
- формирование умения составлять диалог и отвечать на вопросы «бу нәрсә?», «нинди?»;
закрепить речевой материал в игровой форме
- воспитывать дружеские взаимоотношения.
Ход игры:
В игре принимают участие 5-6 детей. Игроки по жеребьевке выбирают свои фишки и ставят на «старт». На фишках изображены разные персонажи и предметы. Игроки ходят по очереди. В свой ход игрок бросает кубик и переставляет свою фишку вперед ровно на столько шагов, сколько выпало на кубике. Фишка игрока может проходить мимо шагов, занятых фишками других игроков или останавливаться на них. Если фишка остановилась на шаге «изменение траектории» - игрок двигается дальше по указанному направлению. Фишка попавшая на шаг с цветными квадратиками, где нарисованы цифры, игрок называет цвет и цифру на татарском языке и нажав на этот квадратик выполняет задание (несколько вариантов заданий). Если игрок не может выполнить задание, то он делает один шаг назад. Фишка попавшая на шаг с изображением овощей и фруктов, игрок отвечает на вопросы «бу нәрсә?», «нинди?». Побеждает тот, чья фишка первой дойдет до «финиша». Игра ведется, пока последний игрок не дойдет до «финиша».
Задачи:
- активизировать словарный запас;
закреплять знание детей о цвете, порядковый счет;
закреплять название овощей и фруктов на татарском языке;
- формирование у детей навыков правильного произношения слов и фраз;
- развивать логическое мышление, внимание, быстроту реакции, зрительное внимание;
- формирование умения составлять диалог и отвечать на вопросы «бу нәрсә?», «нинди?»;
закрепить речевой материал в игровой форме
- воспитывать дружеские взаимоотношения.
Ход игры:
В игре принимают участие 5-6 детей. Игроки по жеребьевке выбирают свои фишки и ставят на «старт». На фишках изображены разные персонажи и предметы. Игроки ходят по очереди. В свой ход игрок бросает кубик и переставляет свою фишку вперед ровно на столько шагов, сколько выпало на кубике. Фишка игрока может проходить мимо шагов, занятых фишками других игроков или останавливаться на них. Если фишка остановилась на шаге «изменение траектории» - игрок двигается дальше по указанному направлению. Фишка попавшая на шаг с цветными квадратиками, где нарисованы цифры, игрок называет цвет и цифру на татарском языке и нажав на этот квадратик выполняет задание (несколько вариантов заданий). Если игрок не может выполнить задание, то он делает один шаг назад. Фишка попавшая на шаг с изображением овощей и фруктов, игрок отвечает на вопросы «бу нәрсә?», «нинди?». Побеждает тот, чья фишка первой дойдет до «финиша». Игра ведется, пока последний игрок не дойдет до «финиша».
Слайд 14Как надела сто рубах,
Захрустела на зубах.
?
“ТАБЫШМАКНЫҢ ҖАВАБЫН ТАТАРЧА ӘЙТ” “ОТГАДАЙ ЗАГАДКУ,
СКАЖИ ОТВЕТ ПО- ТАТАРСКИ”
Слайд 15Красна девица
Сидит в темнице,
А коса на улице.
?
“ТАБЫШМАКНЫҢ ҖАВАБЫН ТАТАРЧА ӘЙТ” “ОТГАДАЙ
ЗАГАДКУ, СКАЖИ ОТВЕТ ПО- ТАТАРСКИ”
Слайд 16Сидит дед во сто шуб одет,
Кто его раздевает,
Тот слезы проливает.
?
“ТАБЫШМАКНЫҢ
ҖАВАБЫН ТАТАРЧА ӘЙТ” “ОТГАДАЙ ЗАГАДКУ, СКАЖИ ОТВЕТ ПО- ТАТАРСКИ”
Слайд 17Как на нашей грядке
Выросли загадки
Сочные да крупные,
Вот такие круглые.
Летом зеленеют,
К осени
краснеют.
?
“ТАБЫШМАКНЫҢ ҖАВАБЫН ТАТАРЧА ӘЙТ” “ОТГАДАЙ ЗАГАДКУ, СКАЖИ ОТВЕТ ПО- ТАТАРСКИ”
Слайд 18Как на нашей грядке
Выросли загадки
Сочные да крупные,
Вот такие круглые.
Летом зеленеют,
К осени
краснеют.
?
“ТАБЫШМАКНЫҢ ҖАВАБЫН ТАТАРЧА ӘЙТ”
“ОТГАДАЙ ЗАГАДКУ, СКАЖИ ОТВЕТ ПО- ТАТАРСКИ”
Слайд 19Красна девица
Сидит в темнице,
А коса на улице.
?
“ТАБЫШМАКНЫҢ ҖАВАБЫН ТАТАРЧА ӘЙТ” “ОТГАДАЙ
ЗАГАДКУ, СКАЖИ ОТВЕТ ПО- ТАТАРСКИ”
Слайд 243
“Кәрзиндә нинди сан күрсәтелгән, шул күләмдә груша җый”
“Какая цифра нарисована на
корзине, набери столько же груш”
Слайд 255
“Кәрзиндә нинди сан күрсәтелгән, шул күләмдә алма җый”
“Какая цифра нарисована на
корзине, набери столько же яблок”
Слайд 268
“Кәрзиндә нинди сан күрсәтелгән, шул күләмдә груша җый”
“Какая цифра нарисована на
корзине, набери столько же груш”
Слайд 2710
“Кәрзиндә нинди сан күрсәтелгән, шул күләмдә алма җый”
“Какая цифра нарисована на
корзине, набери столько же яблок”
Слайд 32“САРЫ ТӨСТӘГЕ ЯШЕЛЧӘЛӘРНЕ ҺӘМ ҖИЛӘК-ҖИМЕШЛӘРНЕ ҖЫЙ”
“СОБЕРИ ФРУКТЫ, ЯГОДЫ И ОВОЩИ ЖЕЛТОГО
ЦВЕТА»
Слайд 33“ЯШЕЛ ТӨСТӘГЕ ЯШЕЛЧӘЛӘРНЕ ҺӘМ ҖИЛӘК-ҖИМЕШЛӘРНЕ ҖЫЙ”
“СОБЕРИ ФРУКТЫ, ЯГОДЫ И ОВОЩИ ЗЕЛЕНОГО
ЦВЕТА»
Слайд 34“КЫЗЫЛ ТӨСТӘГЕ ЯШЕЛЧӘЛӘРНЕ ҺӘМ ҖИЛӘК-ҖИМЕШЛӘРНЕ ҖЫЙ”
“СОБЕРИ ФРУКТЫ, ЯГОДЫ И ОВОЩИ КРАСНОГО
ЦВЕТА»
