«Липковский д/с «Ласточка»
Афонина Г.Н.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Игры, как средство экологического воспитания детей.
Содержание
- 1. Презентация Игры, как средство экологического воспитания детей.
- 2. Экология – это наука, которая изучает взаимоотношение природы и окружающей среды.
- 3. Все хорошее в людях из детства!
- 4. Береги свою планету – ведь другой, похожей, нету!
- 5. Цель. Формирование у детей экологических знаний, умений и навыков, создание развивающей экологической среды.
- 6. Задачи:опираясь на ФГОС ДО, осуществлять создание условийдля
- 7. Сюжетно – ролевые игры: «Цирк», «Магазин»,
- 8. «Кухня», «Кафе».
- 9. Настольно – печатные игры.
- 10. «Не все птицы летают».
- 11. «Собери картинку».
- 12. «Подбери животному шубку».
- 13. «Осенние деревья».
- 14. «Курочка Ряба».
- 15. «В лесу».
- 16. «Птицы».
- 17. Театрализованная деятельность.
- 18. Подвижные игры: «Хитрая лиса», «Медведь»,
- 19. В группе создан уголок науки и эспериментирования.
- 20. Игры со снегом.
- 21. Игры с песком.
- 22. Игры с камешками.
- 23. Что значишь ты без трав и птиц
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
Экология – это наука, которая изучает взаимоотношение природы и окружающей среды.
Слайд 1Игры, как средство экологического воспитания детей.
Подготовила воспитатель высшей квалификационной категории МКДОУ
Слайд 3Все хорошее в людях из детства! Как истоки добра пробудить? Прикоснуться к
природе всем сердцем,
Удивиться, узнать, полюбить!
Мы хотим, чтоб земля расцветала,
И росли, как цветы, малыши,
Чтоб для них экология стала
Не наукой, а частью души!
Н. Луконин.
Слайд 5Цель. Формирование у детей экологических знаний, умений и навыков, создание развивающей экологической
среды.
Слайд 6Задачи:
опираясь на ФГОС ДО, осуществлять создание условийдля развития игровой деятельности детей,
формировать у них интерес к различным видам игр, всестороннего воспитания и гармоничного рвзвития в игре;
- используя игру, как основное средство экологического воспитания дошкольников, содействовать в более успешном овладении ими знаниями, накоплению у них опыта общения с природой, воспитания бережного отношения к ней.
- используя игру, как основное средство экологического воспитания дошкольников, содействовать в более успешном овладении ими знаниями, накоплению у них опыта общения с природой, воспитания бережного отношения к ней.
Слайд 23Что значишь ты без трав и птиц И без любви к
пчеле жужжащей,
Без журавлей над хвойной чащей.
Без миловидных лисьих лиц.
Когда поймешь ты, наконец,
Врубаясь в мертвые породы,
О, человек, венец природы, что без природы - твой конец.
С. Кирсанов.
