Автор: Большакова Т.В. ,
учитель начальных классов
МОУ СОШ №6
г. Углич
2017г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад и выступление об активных методах обучения в начальных классах
Содержание
- 1. Презентация и выступление об активных методах обучения в начальных классах
- 2. Актуальность активные методы обучения в процессе педагогического
- 3. Средства активизации познавательной деятельности- учебно - игровая
- 4. Активные методы обученияразличные формы приветствияметод «Пометки на
- 5. Формы самоконтроля работа в парахпроверка решения
- 6. Формы самоконтролядомашние задания – творческого характератворческие задания
- 7. Результаты применения активных методов обученияформирование положительной учебной
- 8. Мир активных методов обучения
- 9. Спасибо за внимание!
Актуальность активные методы обучения в процессе педагогического общения привносят в классы нетрадиционные для массовой школы паритетные отношения преподавателя и учащихся, новую философию и ценности образования «Спорьте, заблуждайтесь,ошибайтесь, но, ради бога, размышляйте,и хотя и криво, да сами.»
Слайд 1АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ РАБОТЕ С УЧАЩИМИСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС НОО
Слайд 2Актуальность активные методы обучения в процессе педагогического общения привносят в классы нетрадиционные
для массовой школы паритетные отношения преподавателя и учащихся, новую философию и ценности образования
«Спорьте, заблуждайтесь,
ошибайтесь, но, ради бога, размышляйте,
и хотя и криво, да сами.»
Готхольд Эфраим Лессинг
Слайд 3Средства активизации познавательной деятельности
- учебно - игровая деятельность;
- дидактические игры;
- создание
положительных эмоциональных ситуаций;
- работа в парах;
- групповая работа;
- проблемное обучение;
- использование ИКТ,
- использование современных образовательных технологий.
- работа в парах;
- групповая работа;
- проблемное обучение;
- использование ИКТ,
- использование современных образовательных технологий.
Слайд 4Активные методы обучения
различные формы приветствия
метод «Пометки на полях» V + -
?
«направленное чтение»
восприятие материала на определённом этапе с закрытыми глазами
ролевые игры
работа в парах и малых группах
использование сигнальных карточек
работа с интерактивной доской
оценивание своей работы по шкале успеха
упражнения релаксации
«направленное чтение»
восприятие материала на определённом этапе с закрытыми глазами
ролевые игры
работа в парах и малых группах
использование сигнальных карточек
работа с интерактивной доской
оценивание своей работы по шкале успеха
упражнения релаксации
Слайд 5 Формы самоконтроля
работа в парах
проверка решения примеров и задач с
помощью сигнальных кругов
работа на индивидуальных досках
диктант с пропуском букв, с закрытыми буквами с использованием веера с буквами
карточки с пропусками для записи чисел, букв, слов, решений задач и примеров
словарики по русскому языку
и др.
работа на индивидуальных досках
диктант с пропуском букв, с закрытыми буквами с использованием веера с буквами
карточки с пропусками для записи чисел, букв, слов, решений задач и примеров
словарики по русскому языку
и др.
Слайд 6Формы самоконтроля
домашние задания – творческого характера
творческие задания из тетради по окружающему
миру
ролевые игры: игра – учитель и ученики, почтальон
игра : круговые примеры
примеры в несколько действий с заданным ответом
тестовые работы по темам
подготовка и защита проектов по предметам
ролевые игры: игра – учитель и ученики, почтальон
игра : круговые примеры
примеры в несколько действий с заданным ответом
тестовые работы по темам
подготовка и защита проектов по предметам
Слайд 7Результаты применения активных методов обучения
формирование положительной учебной мотивации;
повышение познавательной активности учащихся;
активное
вовлечение всех обучающихся в образовательный процесс;
стимулирование самостоятельной деятельности;
развитие познавательных процессов – речи, памяти, мышления;
эффективное усвоение большого объема учебной информации;
развитие творческих способностей и нестандартности мышления;
развитие коммуникативно-эмоциональной сферы личности обучающегося;
раскрытие личностно-индивидуальных возможностей каждого учащегося и определение условий для их проявления и развития;
развитие навыков самостоятельного умственного труда;
развитие универсальных учебных действий.
стимулирование самостоятельной деятельности;
развитие познавательных процессов – речи, памяти, мышления;
эффективное усвоение большого объема учебной информации;
развитие творческих способностей и нестандартности мышления;
развитие коммуникативно-эмоциональной сферы личности обучающегося;
раскрытие личностно-индивидуальных возможностей каждого учащегося и определение условий для их проявления и развития;
развитие навыков самостоятельного умственного труда;
развитие универсальных учебных действий.
Слайд 8 Мир активных методов обучения яркий, удивительный, многогранный. В
нем комфортно чувствуют себя и учителя, и ученики. Войдите в этот мир и станьте его полноправным хозяином. Откройте для себя его тайны и возможности, научитесь управлять его мощным потенциалом, сделайте свою работу намного интереснее и эффективнее, а своих учеников благодарными, успешными и счастливыми.
