Презентация, доклад Хороводные игры в детском саду.

игры-пляски с песнями. Это не только самый распространенный, но и самый древний вид русского танца.
Основой хоровода является исполнение хороводной песни всеми его участниками. Но участники не только поют, они движутся, приплясывают и разыгрывают действие. Танец, игра и песня в хороводе неразрывно и органично связаны между собой.
В хороводе проявляется чувство единения, дружбы, товарищества, хоровод - это верный помощник в организации детей.
Хороводные игры доступны каждому ребенку, они завлекают детей уже с году. Эти игры помогут малышам научиться выполнять простейшие движения, развивать координацию движений.
Игра для ребенка – это комфортное проживание детства. В игре ребенок проявляет свои мысли, чувства, желания, свою самостоятельность, творческие способности, фантазию.
Используя хороводные игры, дети знакомятся с истоками своего народа, с истоками игровой культуры в целом.
Необходимо системно использовать хороводные игры, чередуя игры разных национальностей.

Валя выбирать,
Кому тапочки отдать.
Коле тапки хороши,
На, надень и попляши.

Дети, держась за руки, идут по кругу вправо, а Валя внутри круга, - влево


Валя изображает, что надевает тапки, поднимая то одну, то другую ногу, а затем прыгает на одной ноге, будто хромает
хоровод останавливается. Все смотрят на Валю. Валя выбирает ребенка, который выходит на середину круга

По дорожке Валя шла

Все напевают плясовую мелодию, прихлопывая в ладоши, а Валя и Коля пляшут внутри круга. Затем Валя возвращается в круг, а выбранный ею Коля остается в кругу, и игра начинается сначала.

бровей.

С такими глазами,
С такими ушами,
С такими носами,
С такими усами,
С такой головой,
С такой бородой…
Ничего не ели,
Целый день сидели,
На нее (на него) глядели,
Делали вот так… .

Дети движутся по кругу в одну сторону, держась за руки.




Останавливаются и с помощью жестов и мимики изображают то, о чем говорится в тексте.




Присаживаются на корточки и одной рукой подпирают подбородок.


Повторяют за ведущим любое смешное движение.

Бабушка Маланья

два, не воронь
Беги, как огонь!

Играющие стоят по кругу и перекатывают мяч от одного к другому.


Получивший мяч со словами «воевода» выбегает из круга

Бежит за спинами играющих и кладет мяч на пол между двумя игроками.


Они разбегаются в разные стороны и, обежав круг, должны взять мяч. Остальные в это время хлопают в ладоши.

Воевода

Выигрывает тот, кто первым добежит до мяча. Он начинает новую игру (катит мяч по кругу). Вместо мяча можно взять кольцо.

потерял…

Ослик галопом скачет внутри круга.



Звучит музыка «Лошадка» Н. Потоловского

По окончании музыки останавливается.

Все произносят, а ослик с последним словом кладет подковку между двумя детьми из круга.


По сигналу ведущего эти двое бегут в разные стороны. Обежав круг, они должны быстро взять подковку.

Подковка

Выигравший становится осликом. Игра повторяется.

Дети образуют круг. В середине – ослик с подковкой в руке.

подаем.

И бегаем кругом,
И бегаем кругом.

Подают друг другу руки.


Бегут, держась за руки.

Мы топаем ногами

Через некоторое время воспитатель говорит: «Стой!».
Дети, замедляя движение, останавливаются. Игра повторяется.

Дети становятся по кругу на расстоянии выпрямленных в стороны рук и в соответствии с произносимым текстом выполняют упражнения:

солнышко взойдет –
Ира (Вова) перышко найдет.

Сокол пробегает за кругом и роняет перо за спиной одного из детей.


Сокол садится на свободный стул в кругу с детьми.


Ребята называют имя того ребенка, за спиной которого оказалось перо сокола. Он поднимает перо и становится соколом.

Сокол

Дети сидят на стульях по кругу. Выбирается сокол.

снег, снег,
И на елке снег, снег,

А под снегом спит медведь.

Тише, тише, не шуметь!

Идут к середине круга (4 шага)

Идут назад, от центра (4 шага)


Идут к середине круга (4 шага)

Идут назад, от центра (4 шага)

Осторожно приближаются к спящему медведю

Произносит кто-либо из детей, назначенных педагогом.

Медведь

Медведь должен по голосу узнать этого ребенка. Игра повторяется с новым ребенком.

Дети стоят по кругу. Выбирается медведь. Он садится на стульчик в середине круга и «засыпает».

яркой,
Конь, волчок и самолет.

Кукла
Кукла, кукла попляши,
Яркой лентой помаши. (2 р.)

Конь
Скачет конь наш - цок да цок
Слышен цокот быстрых ног (2 р.)

Волчок
Вот как кружится волчок
Прожужжал и на пол лег (2 р.)

Самолет.
Самолет летит, летит
Смелый летчик в нем сидит

Ребёнок выбирает одну из игрушек и называет её

Дети выставляют ногу на пятку и машут лентой, произносят слова. Потом замирают на месте в позе куклы и ребенок выбирает понравившуюся куклу.

Дети скачут по кругу галопом, потом замирают на месте в позе коня и ребенок выбирает понравившегося коня


Дети кружатся на месте, произнося слова, затем присаживаются на корточки. Ребенок выбирает себе волчка.


Дети расставляют руки в стороны, бегут по кругу, потом останавливаются в позе самолета и ребенок выбирает себе самолет.

Подарки

В центре круга стоит ребенок. Дети идут вокруг него хороводом, произнося слова:

Песня повторяется до тех пор, пока играющие кружатся. Пара, которая дольше всех кружилась, побеждает.

Для этой игры дети из пар образуют круг. Игрокам в каждой паре нужно сцепиться руками под локоть, встав, друг к другу боком. Затем пары поочередно начинают кружиться под песню:

сучком, голова лучком,
Спина ящичком!

На это водящий отвечает:
Скачу по дорожке на одной ножке,
В старом лапоточке.
По пенькам, по кочкам, по холмам, по горам.
Бух! По ногам!

В льдинку

Задача водящего, со словами «Бух! По ногам!» постараться попасть льдинкой по ногам ребят. А ребята должны подпрыгнуть, чтобы льдинка их не коснулась.

Дети встают в круг. На середину круга выходит водящий. Он прыгает на одной ноге, а другой толкает перед собой льдинку.

В это время играющие поют:

гой, Чепена.
Пойдем назад, Чепена,
Гой, гой, Чепена.
Все мы спляшем, Чепена.
Кругом, кругом, Чепена.

Подпрыгивает на левой ноге влево.
Дети повторяют движения водящего.

Подпрыгивает на правой ноге вправо.
Дети повторяют движения водящего.

Идет вперед, подняв вверх руки.
Дети идут мелкими шагами вперед.

Идёт назад, опуская руки.
Дети идут мелкими шагами назад.

Чепена

Дети повторяют то же, начинается круговой танец. Игру проводят под любую народную мелодию.

Дети стоят по кругу. Считалкой выбирается Чепена. Он становится в круг и начинает игру речитативом:

у меня нога болит.

Пошла она на улицу – раздавила курицу.

Пошла на базар – раздавила самовар.

Бабка Ёжка

Бабка Ёжка скачет на одной ноге и старается кого-нибудь коснуться «помелом». К кому прикоснется – тот и замирает.

В середине круга встает водящий – Бабка Ёжка. В руках у нее «помело». Вокруг бегают играющие и дразнят ее:

полу, цок-цок-цок. (3)За руки друзей берём, вместе хоровод ведём.
(4)Прыгай-прыгай веселей, прыгай - ножек не жалей (5)А весёлый каблучок, цок по полу, цок-цок-цок (6)Прыгай-прыгай веселей, прыгай - ножек не жалей (7)Гляньте - пальчики у нас, тоже все пустились в пляс (8)А весёлый каблучок, цок по полу, цок-цок-цок (9)Гляньте - пальчики у нас, тоже все пустились в пляс (10)И опять идёт-идёт наш весёлый хоровод…

Каблучок

1, 3, 10 - идём по кругу хороводным шагом. 2, 5, 8 - поворачиваемся лицом в круг и, не отпуская рук,
выставляем ножки на каблук. 4, 6 - подпрыгиваем на месте. 7, 9 - выполняем движение «фонарики» или сжимаем-разжимаем
кулачки.

Затем боком стараются перепрыгнуть ручей, не коснувшись воды. Но при этом мешает своему соседу. Тот, кто коснется воды, из игры выбывает.

Ребята обхватывают друг друга за пояс и становятся гуськом вдоль весеннего ручья. Все поют:

дружочка, для себя дружочка.

Нашёл Ваня, нашёл Ваня,
Для себя дружочка, для себя дружочка.

Пляшет Ваня, пляшет Ваня,
Со своим дружочком,
Со своим дружочком.

Ходит Ваня

Дети становятся в круг, взявшись за руки. Выбирается Ваня, он идёт внутри круга противоходом, а дети двигаются по кругу, а словами:

Ходит Ваня внутри круга.


Подставляет то правую руку, то левую ко лбу.

Подходит к выбранному дружочку и протягивает ему руки.

Ваня с другом выходят в центр круга и кружатся в паре.