Презентация, доклад Хочу все знать

«Детский сад № 33 им. Ю.А.Гагарина»
при акимате г.Кокшетау

«Хочу всё знать!»
Занимательные опыты и эксперименты для детей
Тәрбиеші: Евсеева Е. И.
Погребицкая Н. А

у ребенка интерес к исследованию, развивает мыслительные операции (анализ, синтез, классификацию, обобщение), стимулирует познавательную активность и любознательность, активизирует восприятие учебного материала по ознакомлению с природными явлениями, с основами математических знаний и с этическими правилами в жизни общества. Всем известно, что важным критерием в подготовке ребенка к школе является воспитание у него внутренней потребности в знаниях. И экспериментирование как нельзя лучше формирует эту потребность через развитие познавательного интереса.
Представленный материал может быть использован для
организации занимательных опытов для детей , а также вариативной части в детских дошкольных организациях.
Окажет методическую помощь воспитателям, родителям.

Экспериментальная деятельность

педагоги

Дети

Родители

запомню,

Дай попробовать – и я пойму».

возраст – самоценный этап развития познавательной активности ребенка, под которым понимается не только процесс усвоения знаний, умений и навыков, а главным образом, поиск знаний, приобретение знаний самостоятельно или совместно с взрослым под его тактичным руководством. Одним из эффективных методов познания закономерностей и явлений окружающего мира является метод экспериментирования.

Цель:

Развитие познавательной активности
детей в процессе
экспериментирования

Задачи:

Создание предпосылок формирования у практических и умственных действий.

Расширять представление детей о значимости воды и воздуха в жизни человека.

Знакомить с различными свойствами веществ (твердость, мягкость, сыпучесть, вязкость, плавучесть, растворимость.)

Развивать представления детей о некоторых факторах среды (свет, температура воздуха и её изменчивость; вода-переход в различные состояния: жидкое, твердое).

воды.

Своевременно поддерживать порядок на рабочем столе

Не пробовать на вкус вещества

Работать нужно аккуратно, результат опыта зависит от чистоты проведения эксперимента.

При разбавлении кислот (уксуса) подходить к столу нельзя.

Нельзя наклоняться над сосудом, в котором происходит реакция.

лаборатория.

Организация детского экспериментирования в
домашних условиях.

систему, элементы которой изменчивы и зависимы друг от друга. Поэтому очень важно научить ребёнка находить в знакомых предметах неизвестные свойства, а в незнакомых, наоборот, отыскивать давно знакомое и понятное.