детского экспериментирования»
«Формы, методы и приемы организации познавательно-исследовательской деятельности»
Воспитатель
Агулова
Наталья Михайловна
г. Лиски, 2016
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Формы, методы и приемы организации познавательно-исследовательской деятельности в ДОО
Содержание
- 1. Презентация: Формы, методы и приемы организации познавательно-исследовательской деятельности в ДОО
- 2. Формы организации познавательно-исследовательской деятельности:
- 3. Сюжетно-ролевая игра
- 4. Рассматривание
- 5. Наблюдение
- 6. Беседа
- 7. Экскурсия
- 8. Конструирование
- 9. Экспериментирование
- 10. Коллекционирование
- 11. Методы организации познавательно- исследовательской деятельности:
- 12. Эвристические беседы
- 13. Постановка и решение вопросов проблемного характера
- 14. Наблюдения
- 15. Моделирование (создание моделей об изменениях в неживой природе)
- 16. Опыты
- 17. Фиксация результатов: наблюдений, опытов, экспериментов, трудовой деятельности;
- 18. Приемы организации познавательно-исследовательской деятельности:
- 19. • подражание голосам и звукам природы; •
- 20. Используемые источники : http://www.ds16-ukhta.ru/metodicheskaya-kopilka/sovremennie-obrazovatelnie-technologii-v-douhttp://www.telenir.net/nauchnaja_literatura_prochee/doshkolnaja_pedagogika/p3.php
Формы организации познавательно-исследовательской деятельности:
Слайд 1МКДОУ «Детский сад №2» Педагогический совет: «Развитие познавательно-исследовательской деятельности дошкольников через организацию
Слайд 19• подражание голосам и звукам природы; • использование художественного слова; • дидактические игры,
игровые обучающие и творчески развивающие ситуации;
• трудовые поручения, действия.
Слайд 20Используемые источники :
http://www.ds16-ukhta.ru/metodicheskaya-kopilka/sovremennie-obrazovatelnie-technologii-v-dou
http://www.telenir.net/nauchnaja_literatura_prochee/doshkolnaja_pedagogika/p3.php
