Презентация, доклад Формы и методы работы по социализации младшими школьников

социализации
младших школьников

общественной жизни, общепринятых стереотипов поведения, ценностных ориентаций, позволяющих полноценно участвовать в различных ситуациях общественного взаимодействия.

Социальная адаптация – процесс активного приспособления к условиям социальной среды путем усвоения ценностей, правил и норм поведения, принятых в обществе, а также процесс преодоления последствий психологической или моральной травмы.

педагога.

Направления развития ребенка в школе: 
- развитие интеллекта,
- эмоциональной сферы,
- устойчивости к стрессам,
- уверенности в себе,
- самопринятия,
- позитивного отношения к миру и принятия других,
- самостоятельности,
- мотивации,
- самосовершенствования.

игры и упражнения, групповое чтение, обсуждение прочитанного, рисование, работа с пословицами, работа в группах и т.д.

выполнение поручений.

друг к другу по именам;
- мнение твоего товарища тоже может быть правильным – учись его внимательно слушать;
- больше улыбайся - от улыбки станет жизнь светлей;
- делай добро, помогай товарищу, делись своими знаниями;
- учись терпению: поссорился – помирись, если виноват, учись просить прощение, умей сам прощать.

учителю в ситуации «дефицита» информации или способов действий);
- умение управлять голосом (говорить четко, регулируя громкость голоса в зависимости от ситуации, чтобы все слышали);
- умение выражать свою точку зрения (понятно для всех формулировать свое мнение, аргументировано его доказывать);
- умение договариваться (выбирать в доброжелательной атмосфере самое верное, рациональное, оригинальное решение, рассуждение).

;
«Мой досуг» (создание условий для проявления у ребят своих индивидуальных способностей, включение учащихся в активные и нестандартные формы деятельности, привлечение ребят в различные кружки дополнительного образования);
«Профессиональная ориентация».

– положительное восприятие школы и учения;
- совершенствуются навыки самоконтроля;
- формируется умение вести себя в нестандартной ситуации;
- повышается самооценка;
- появляется чувство удовлетворённости собой, уважение другой личности;
- формируется социальный опыт ученика.

себя и окружающих
образа жизни

Любящий
свой народ,
свой край и свою
Родину

Умеющий
самостоятельно
организовать свою
деятельность

Владеющий основами
умения учиться

Готовый
действовать
самостоятельно
и отвечать за свои
поступки
перед семьёй
и обществом

Любознательный
и с интересом
познающий мир

Доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, высказывать и обосновывать своё мнение

Э. Легуве.

Благодарю за внимание!