Презентация, доклад Формы и методы работы по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников

детский сад №2
« Вишенка »

Балашиха 2019г.

начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к Родине, её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству»
Д.С.Лихачёв

воспитания подрастающего поколения, так как наследование нравственных, патриотических ценностей семьи, родного края в самом юном возрасте – есть самый естественный, а поэтому и верный способ патриотического воспитания, формирования чувства любви к своему краю, к Родине.

Проблема нравственно-патриотического воспитания в современном мире актуальна. Принята государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации», направленная на все социальные слои и возрастные группы граждан России.

Между тем в средствах массовой информации продолжается дискуссия о том, надо ли воспитывать любовь к Родине.
Но если мы не научим ребенка любить свою страну: ее леса, моря, озера, горы, исторические памятники, словом рукотворные и природные чудеса, то кому она будет нужна? Кто будет радоваться ее достижениями, и болеть ее горестями.
Судьба Родины в руках человека. Родина такова, какой мы ее делаем сами.
Желание беречь и приумножать исторические и природные богатства - вот цель воспитания любви к Родине, воспитание патриотов своего Отечества.

Российской Федерации на 2010-2015 годы». от 5 октября 2010 г. N 795
Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016– 2020 годы» утверждена постановлением Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2015 г. № 1493
Закон Российской Федерации «Об образовании» № 273 – ФЗ от 29.12.2012г.
Закон «О днях воинской славы (победных днях) России». Федеральный закон Российской Федерации от 21 июля 2005 г. N 98-ФЗ

Детский сад —- Родная улица, родной город —- Страна, её столица, символика —- Права и обязанности (Конституция)

патриотов своего Отечества.

Задачи:
формирование у ребёнка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду;
формирование у детей чувства любви к своему родному краю, своей малой
родине на основе приобщения к родной природе, культуре и традициям;
формирование представлений о России как о родной стране, о Москве как о
столице России;
воспитание гражданско-патриотических чувств через изучение государственной символики;
воспитание уважения к труду, развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны;
воспитание патриотизма, уважения к культурному прошлому России средствами эстетического воспитания: музыка, изобразительная деятельность, художественное слово;
формирование толерантности, чувства уважения к другим народам, их традициям;
формирование элементарных знаний о правах человека.

взрослых и детей
Самостоятельная деятельность детей (игровая, продуктивная)
Формы и методы работы с детьми по патриотическому направлению в МБДОУ № 2
Экскурсии к памятным местам, к достопримечательностям города.
Чтение художественной литературы, соответствующей возрастной категории детей – о защитниках родной земли, Отечества, о животном и растительном мире России,
Чтение и рассказывание произведений фольклора русского народа, разных национальностей;
Слушание музыкальных произведений о Родной земле, родного города, показа детям фильмов, презентаций о подвигах русских людей, истории России;
Рассматривание иллюстраций, картин, разнообразных репродукций, содержащих необходимые исторические факты и события из окружающей жизни;
Проведение тематических праздников и развлечений: «День города», «День матери», «День защитника Отечества», «День Победы», «День семьи», «День защиты детей», «День России», «День космонавтики».
Подготовка тематических выставок, посвященных памятным датам, изготовление сувениров для членов семьи, сотрудников детского сада, младших воспитанников.
Родители принимают самое активное участие в их подготовке и организации: создание коллажей, подарков, альбомов и прочее.

реализуется через тематическое планирование, которое способствует эффективному и системному усвоению детьми знаний о своей семье, детском саде, родном крае, той местности, где они живут, стране. Причем темы повторяются в каждой группе. Изменяются только содержание, объем познавательного материала и сложность, следовательно, и длительность изучения.

детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения), и образовательной деятельности, осуществляемой в ходе режимных моментов, т.к. воспитывает в ребенке патриота вся его жизнь: в детском саду и дома, его взаимоотношения со взрослыми и сверстниками.

от семьи, от той атмосферы, которая царит дома. Поэтому необходимо объединить усилия детского сада и семьи. Такая целенаправленность, педагогическая работа способствует воспитанию у детей трудолюбия, гуманизма, патриотизма, формирует активную жизненную позицию. Родители активно участвуют во всех мероприятиях, проводимых в нашем детском саду: в экологических акциях, экскурсиях, развлечениях, викторинах.

«Работа с родителями»

Анкетирование
Мастер-классы
Выставки,
Развлечения
Семейные проекты:
- «Моя Россия»
- «Мой любимый город»
- «Семейные традиции»

улица, на которой стоит его дом, деревце под окном, и пение птички: все это Родина.

нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников будет фундаментом для воспитания будущего поколения, обладающего духовно-нравственными ценностями, патриотическими чувствами, уважающими культурное, историческое прошлое и настоящее России.