«Управление образования» Исполнительного комитета
Заинского муниципального района РТ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Формирования образа Я
Содержание
- 1. Презентация Формирования образа Я
- 2. «Я»Педагог-психологРодителиМузыкаль-ный руководи-тельВоспитательМы – вместе!Помощниквоспитателя
- 3. «Здравствуйте, Я пришел!»«Сказочная стеночка»
- 4. Все на ножки становитесьИ друг другу поклонитесь.Все
- 5. «Малыш и
- 6. Игры на развитие представления детей о своем теле "У меня есть..."
- 7. Игра «Бабушкин клубочек»Игра «Вместе пляшем»За руки друзей
- 8. Игра «Кто спрятался?»Цель: учить ребенка фиксировать внимание на себе, идентифицировать себя со своим именем.
- 9. Моя любимая сказка
- 10. Введите в мир театра малыша, И он
- 11. Сенсорно-двигательные игры«Автобус»«Музыка с мамой»(методика Железновых)(катание на фитбольных
- 12. Сложные сенсорные - двигательные игры«Месим, месим тесто,
- 13. Диагностика уровня адаптированости детей к дошкольному учреждению.Первая младшая группа «Ландыш»Февраль 2012
- 14. Слайд 14
- 15. Я
«Я»Педагог-психологРодителиМузыкаль-ный руководи-тельВоспитательМы – вместе!Помощниквоспитателя
Слайд 1
Формирование образа «Я»
Воспитатель МБДОУ «Дюймовочка»
Кислякова Надежда Геннадьевна
ММО воспитателей групп младшего возраста
2012
МКУ
Слайд 2 «Я»
Педагог-психолог
Родители
Музыкаль-ный руководи-тель
Воспитатель
Мы – вместе!
Помощник
воспитателя
Слайд 4Все на ножки становитесь
И друг другу поклонитесь.
Все на ножки становитесь
И друг
другу улыбнитесь.
Вместе ручками помашем, вместе
и споем и спляшем.
Мы Анюте очень рады,
нам Анюте хлопать надо,
без Анюты нас так мало,
нам Анюты не хватало.
И Артему очень рады,
нам Артему хлопать надо.
А без Темы нас так мало,
нам так Темы не хватало………
Вместе ручками помашем, вместе
и споем и спляшем.
Мы Анюте очень рады,
нам Анюте хлопать надо,
без Анюты нас так мало,
нам Анюты не хватало.
И Артему очень рады,
нам Артему хлопать надо.
А без Темы нас так мало,
нам так Темы не хватало………
Утренняя встреча – разминка
(по методике Железновой)
Слайд 5«Малыш и
зеркало»
Игра «Кто это?»
Игра «Вот и Я!»
Игра «Это мой… моё…!!!»
Цель: закреплять у ребенка
умение рассматривать
себя в зеркале, эмоционально
реагировать на свое
изображение.
Слайд 7Игра «Бабушкин клубочек»
Игра «Вместе пляшем»
За руки друзей берём, вместе хоровод ведём
(2)А
весёлый каблучок,
цок по полу, цок-цок-цок (3)За руки друзе берём, вместе хоровод ведём
(4)Прыгай-прыгай веселей, прыгай - ножек не жалей (5)А весёлый каблучок,
цок по полу, цок-цок - цок……..
цок по полу, цок-цок-цок (3)За руки друзе берём, вместе хоровод ведём
(4)Прыгай-прыгай веселей, прыгай - ножек не жалей (5)А весёлый каблучок,
цок по полу, цок-цок - цок……..
Хороводная игра «Каблучок»
Слайд 8 Игра «Кто спрятался?»
Цель: учить ребенка фиксировать
внимание на себе,
идентифицировать
себя со своим именем.
себя со своим именем.
Слайд 10Введите в мир театра малыша, И он узнает, как сказка хороша, Проникнется и
мудростью, и добротой,
И с чувством сказочным пойдет он
жизненной тропой.
Куклы ожили на детских ручках, и сказка началась…
Слайд 11Сенсорно-двигательные игры
«Автобус»
«Музыка с мамой»
(методика Железновых)
(катание на фитбольных мячах)
….А щётки по стеклу
шуршат
Вжик-вжик-вжик, вжик-вжик-вжик
Все капельки смести хотят
Вжик-вжик-вжик!
Слайд 12Сложные сенсорные - двигательные игры
«Месим, месим тесто,
нет ему
В кастрюле места.
тесто
месят кулаком,
мнут его руками
Месим, месим тесто, есть в печи место. Будут-будут из печи булочки и калачи"»
мнут его руками
Месим, месим тесто, есть в печи место. Будут-будут из печи булочки и калачи"»
Слайд 13Диагностика уровня адаптированости детей к дошкольному учреждению.
Первая младшая группа «Ландыш»
Февраль 2012
Слайд 15 Я люблю свою работу и
считаю,
очень важно любить детей,
уважать в каждом из них личность,
создавать условия для их творчества и развития
очень важно любить детей,
уважать в каждом из них личность,
создавать условия для их творчества и развития
