М.А.
МКОУ «Смазневская сош»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Формирование УУД у первоклассников
Содержание
- 1. Презентация Формирование УУД у первоклассников
- 2. Не в количестве знаний заключается образование,а в
- 3. Начальные классы работают по программе «Школа России»Кабинеты
- 4. Продолжить работу по повышению качества образования, через
- 5. Входная диагностика
- 6. Адаптация первоклассников (сентябрь –октябрь)
- 7. Занятость во внеурочной деятельности
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Коммуникативные УУД
- 11. Работа в группе
- 12. Работа в паре
- 13. Познавательные УУД
- 14. Регулятивные УУД
- 15. Первые проекты «Цифры в пословицах, загадках и стихах», «Моя семья».
- 16. очень высокий уровень (пометка вверху линеечки)высокий уровеньсредний
- 17. Дорожка успеха
- 18. 1. Какое было задание?2.Удалось выполнить задание?3.Задание выполнено
- 19. Результаты педагогической диагностики учащихся
- 20. Результаты педагогической диагностики учащихся 1кл.
Не в количестве знаний заключается образование,а в полном понимании и искусномприменении всего того, что знаешь.
Слайд 2Не в количестве знаний заключается образование,
а в полном понимании и искусном
применении
всего того, что знаешь.
А.Дистарвег.
А.Дистарвег.
Слайд 3Начальные классы работают по программе «Школа России»
Кабинеты начальных классов оснащены в
соответствии с требованиями ФГОС: имеются печатные и электронные пособия, раздаточные материалы. получены ноутбуки. Все обучающиеся обеспечены учебниками из фонда библиотеки. (электронная поддержка уроков математики, окружающего мира, литературного чтения, изобразительного искусства, технологии).
УМК «ШКОЛА РОССИИ»
Слайд 4Продолжить работу по повышению качества образования, через внедрение в свою педагогическую
практику актуальных педагогических технологий, ориентированных на системно – деятельностный подход в обучении.
Формировать метапредметные результаты в реализации различных видов деятельности
Вести систематическую работу с одаренными детьми;
Осуществлять проектно-исследовательскую деятельность учащихся;
Проводить работу по предупреждению неуспеваемости учащихся через индивидуализацию и дифференциацию обучения, вовлечение учащихся во внеурочную деятельность.
Использовать здоровьесберегающие технологии в учебном процессе с целью сохранения физического и психологического здоровья младших школьников
Формировать метапредметные результаты в реализации различных видов деятельности
Вести систематическую работу с одаренными детьми;
Осуществлять проектно-исследовательскую деятельность учащихся;
Проводить работу по предупреждению неуспеваемости учащихся через индивидуализацию и дифференциацию обучения, вовлечение учащихся во внеурочную деятельность.
Использовать здоровьесберегающие технологии в учебном процессе с целью сохранения физического и психологического здоровья младших школьников
Задачи
Слайд 16очень высокий уровень (пометка вверху линеечки)
высокий уровень
средний уровень
низкий уровень (пометка внизу линеечки)
«Волшебные линеечки» Г.А. Цукерман
Слайд 181. Какое было задание?
2.Удалось выполнить задание?
3.Задание выполнено верно или не совсем?
4.Выполнил
самостоятельно или с чьей – то помощью?
Алгоритм самооценки
