Презентация, доклад Формирование у дошкольников знаний по пожарной безопасности (старший дошкольный возраст)

№ 159

Подготовила воспитатель:
Сапожникова Е.Ю.

долгосрочный
По количеству участников – групповой и подгрупповой
Гипотеза:
Активная совместная деятельность всех участников проекта поможет сформировать у детей навыки осознанного, безопасного поведения, создать условия для усвоения и закрепления знаний детей о правилах пожарной безопасности в ДОУ.

в нашем городе. За последние годы значительно увеличилось количество пожаров, которые произошли по вине человека. Часто причиной пожара является детская шалость. Родители подходят к этой проблеме не достаточно серьезно. Разрешают детям играть пожароопасными предметами, у многих зажигалка является привычной игрушкой. Чтобы изменить отношение человека к этой проблеме, нужно уже на дошкольном этапе развития ребенка начинать заниматься этой проблемой. Необходимо изменить сознание и отношение людей к противопожарной безопасности, а детский возраст является самым благоприятным временем для формирования правил пожарной безопасности. Детскому саду и родителям надо объединить усилия, для того, чтобы уберечь детей от возможной трагедии, необходима целенаправленная работа над формированием у них культуры пожаробезопасного поведения.

правильного обращения с огнём и ответственно относиться к выполнению правил пожарной безопасности

Проект даст возможность детям вооружиться знаниями, умениями и навыками необходимыми для действия в экстремальных условиях

Дети смогут оценить значение огня в жизни человека и понять когда огонь бывает другом, а когда становится врагом и познакомятся с трудом специалистов пожарной службы

Аннотация проекта

пожарной безопасности. Вооружить знаниями, умениями и навыками необходимыми для действия в экстремальных ситуациях.
Задачи:
1. Образовательные:
- познакомить с историей возникновения огня
- дать понятие детям, что огонь бывает другом, а бывает и врагом
- учить детей видеть, когда огонь друг, а когда враг
2. Развивающие:
- формировать умение реально оценивать возможную опасность
- помочь детям запомнить правила пожарной безопасности
- развивать творческие способности дошкольников
3. Воспитательные:
- воспитывать чувство осторожности и самосохранения
- воспитывать в детях уверенность в своих силах, проводить профилактику страха перед огнем
- воспитывать чувства благодарности людям, которые помогают нам в трудных ситуациях
4. Практические
- прививать практические навыки поведения детей при возникновении пожара
- учить элементарным действиям по тушению очага возгорания
- показать родителям знания и умения детей, приобретенные в ходе реализации проекта
- вовлечь их в образовательный процесс ДОУ

Цель и задачи проекта

решением комплекса задач оздоровительной, образовательной и воспитательной направленности с соответствующим содержанием, что позволяет получить прогнозируемый результат.
2.Принцип диалогического общения:
неотъемлемое условие взаимодействия субъектов, который отражает тесную связь между взаимной и встречной открытостью, целенаправленное изучение правил безопасного поведения в детском саду, дома, на улице, в лесу.
3.Принцип доступности и креативности:
позволяющий формировать новые знания, умения, навыки в области противопожарной безопасности ребёнка на базе уже имеющихся.
4.Принцип гуманнизации:
во главу проекта поставлен ребёнок и забота о его здоровье и безопасности.
5.Принцип доступности:
предусматривает осуществление воспитательной работы с учетом особенностей возраста, подготовленности, а также индивидуальных особенностей и психического развития детей.

Принципы реализации проекта

-родители.

овладеют навыками правильных действий в случае пожара.
Дети сумеют вести ролевой диалог с диспетчером службы «01» и дать все необходимые сведения о себе.
Повысится компетентность участников педагогического процесса по вопросам пожарной безопасности.
Произойдет профессиональный личностный рост педагогов по данной теме.
Родители заинтересуются данной проблемой и в процессе реализации проекта станут нашими единомышленниками.

вступает в бой»

Пожарного обоза (пожарного депо), построенного в 1874 году при 1-й части Симбирского полицейского управления.
И хотя современники считали, что здание было слишком экономным: "…эта постройка напоминает нынешние дамские платья: все в обтяжку…", оно стало одним из самых ярких сохранившихся исторических памятников Московской улицы. В 1920-е годы в здании бывшего Пожарного обоза разместилась первая пожарная часть, до 1968 года – городская пожарная часть № 3 Ульяновского горисполкома. В годы Великой Отечественной войны здесь располагалась мастерская по ремонту пожарной техники. Отряд профессиональной пожарной охраны и пожарная часть технической службы находилась в здании до 1979 года. В 1978 году, в год 60-летия Советской пожарной охраны в здании была открыта постоянно действующая Ульяновская пожарно-техническая выставка, а в 1979 открылся музей.

имеет очень колоритный вид.
В состав музея входят пять экспозиционных залов и кинозал, в котором посетители могут посмотреть документальные фильмы.
Экспозиция музея знакомит с историей пожарной охраны Симбирска и её современностью в Ульяновске.
В числе экспонатов – диорамы «Пожар 1864 года», «Комната до и после пожара», макеты, коллекционные модели пожарных машин, современное снаряжение пожарных, пожарный автомобиль на шасси ГАЗ-АА выпуска 1938 года. Кроме того, посетители музея могут ознакомиться с современной одеждой пожарных.
Всего же в коллекцию музея входят несколько сотен экспонатов. Особенно ценными являются коллекционные модели и макеты пожарных машин дореволюционного периода, а также оборудование и пожарная техника 30-70 годов.

1859 г. и, как можно догадаться из названия, он был на паровом ходу.

Петербурге. Он имел одноцилиндровый двигатель мощностью 9 л.с. и был предназначен для транспортировки пожарной команды из 10 человек. На машине имелись две пожарные лестницы, стендер и 80 саженей рукавов. Скорость этого автомобиля составляла 15 км/ч. Рядом с местом командира находилась небольшая аптечка для оказания первой помощи. В тот же день, когда машина была принята пожарными, она сразу же приняла участие в тушении пожара. Она прибыла к очагу возгорания на 12 минут быстрее, чем в среднем то же расстояние преодолевал конный обоз и тем самым доказал свою практичность. В советское время первый пожарный автомобиль носил название «Подствольный». Появился на свет он в 1926 году. Он был оснащен насосом на 1200л/мин и его экипаж состоял из 8 пожарных.

ликвидации чрезвычайных происшествий, связанных с розливом опасных грузов в непосредственной близости от железнодорожных путей, подвижном составе и на объектах, расположенных вблизи полосы отвода, а также для оказания помощи при авариях, крушениях и других стихийных бедствиях. По мощности пожарный поезд приравнивается к четырём пожарным частям.

с воздуха методом водной бомбардировки (слива воды на подлежащий тушению пожар). Как правило пожарный вертолет оборудован подвесным водосбросным ковшом, которым необходимая для тушения пожара вода зачерпывается в ближайшем водоеме (сухопутные пожарные вертолеты) или бортовыми водными цистернами (пожарные вертолеты-амфибии).
Пожарный самолёт — самолёт, предназначенный для тушения пожаров путём водной бомбардировки — сброса воды с борта самолёта на пожар, а также доставки к месту пожара людей, оборудования и огнетушащих веществ; эвакуации людей с высоты и высотных зданий; воздушного наблюдения за лесными массивами, разведки зон лесного пожара и руководства его тушения; для сдерживания распространения пожара до прибытия наземных команд;
для снижения температуры в зоне пожара; прокладки защищаемых полос с помощью воды, пены, раствора химических веществ; предупреждения о переходе низового пожара в верховой.

береговым объектам при пожаре. Пожарные суда доставляют боевой расчет, пожарное оборудование и вооружение, огнетушащие средства и подают воду к месту пожара как по рукавным линиям, так и мощными лафетными стволами. Наличие на пожарных судах пенообразователя, пеносмесителей и воздушно-пенных стволов позволяет тушить пожары нефтепродуктов. С помощью пожарных судов буксируют горящие суда в безопасное место, откачивают воду из затопленных судов, а также спасают тонущих людей. Пожарные суда обладают повышенной маневренностью и непотопляемостью.

мире. Можно научиться лазить по выдвижной лестнице, пользоваться противогазом, двигаться в густом дыму, бегать, прыгать, поднимать тяжести… но самое трудное - это в каждое мгновение быть готовым рисковать своей жизнью, чтобы спасти чью-то другую. Профессия пожарного - тяжелая и не благодарная, но очень благородная.

к битве с огнем.
И нету на службе секунды для сна,
Секунды - у них дорогая цена!
Едва о беде сообщит телефон,
Помчится на выручку дивизион.
Но мало отважными, смелыми быть,
Чтоб злой и коварный огонь победить.
А следует много знать и уметь,
Чтоб четко и быстро огонь одолеть.
«Всегда осторожными будьте с огнем» –
Всем скажут пожарные строго.
Пусть реже и реже для нас с каждым днем
Зовёт на пожар к вам тревога.