детей старшего дошкольного возраста»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Формирование логического мышления у детей старшего дошкольного возраста средствами логических игр и упражнений
Содержание
- 1. Презентация Формирование логического мышления у детей старшего дошкольного возраста средствами логических игр и упражнений
- 2. Актуальность: - в современное время дети
- 3. В ФГОС ДО указывается, что одним из
- 4. Объект исследования: процесс развития логического мышления у
- 5. Задачи исследования:Изучить особенности развития логического мышления детей
- 6. Гипотеза исследования - процесс развития логического мышления
- 7. Уровень сформированности логических операций мышления у детей старшего дошкольного возраста
- 8. Средний процент уровней сформированности логических операций мышления у детей старшего дошкольного возраста
- 9. Цель - определение условий эффективного использования дидактических
- 10. Дидактическая игра «Четвертый лишний»
- 11. Дидактическая игра «Сложи узор»
- 12. Дидактическая игра«Пифагор»«Танграм»
- 13. Занимательные лабиринты
- 14. Занимательный геометрический материал
- 15. Игры со счетными палочками
- 16. Дидактическая игра «Сложи квадрат»
- 17. «Центр занимательной математики»
- 18. Уровень сформированности логических операций мышления у детей старшего дошкольного возраста
- 19. Уровни сформированности логических операций мышления
- 20. Сравнительный анализ результатов уровня сформированности логических операций мышления
- 21. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Актуальность: - в современное время дети учатся по развивающим технологиям, где логическое мышление является основой - сначала обучения мышление выдвигается в
Слайд 2 Актуальность:
- в современное время дети учатся по
развивающим технологиям, где логическое мышление является основой
- сначала обучения мышление выдвигается в центр психического развития и становится определяющим в системе других психических функций, которые под его влиянием интеллектуализируются и приобретают произвольный характер
- сначала обучения мышление выдвигается в центр психического развития и становится определяющим в системе других психических функций, которые под его влиянием интеллектуализируются и приобретают произвольный характер
Слайд 3В ФГОС ДО указывается, что одним из основных принципов дошкольного образования
является поддержка детей в различных видах деятельности, в том числе – игре, которая является ведущим видом деятельности на протяжении всего периода дошкольного детства
Слайд 4
Объект исследования: процесс развития логического мышления у детей дошкольного возраста
Предмет исследования:
влияние комплекса дидактических игр на развитие логического мышления детей 5-6 лет
Цель исследования - теоретически обосновать и экспериментально проверить эффективность использования дидактических игр и упражнений в развитии логического мышления ребенка старшего дошкольного возраста
Цель исследования - теоретически обосновать и экспериментально проверить эффективность использования дидактических игр и упражнений в развитии логического мышления ребенка старшего дошкольного возраста
Слайд 5
Задачи исследования:
Изучить особенности развития логического мышления детей дошкольного возраста, выявить его
основные критерии и показатели
Раскрыть сущность и содержание дидактической игры как вида деятельности и показать её влияние на развитие логического мышления
Определить уровень сформированности мыслительных операций у детей 5-6 лет
Подобрать и составить перспективный план совершенствования мыслительной деятельности у детей старшего дошкольного возраста посредством дидактических игр, проверить его результативность
Раскрыть сущность и содержание дидактической игры как вида деятельности и показать её влияние на развитие логического мышления
Определить уровень сформированности мыслительных операций у детей 5-6 лет
Подобрать и составить перспективный план совершенствования мыслительной деятельности у детей старшего дошкольного возраста посредством дидактических игр, проверить его результативность
Слайд 6Гипотеза исследования - процесс развития логического мышления старших дошкольников с помощью
дидактических игр и упражнений будет успешнее если:
на всех этапах педагогического процесса включать дидактические игры и упражнения, направленные на развитие мыслительных операций, использовать творческие задания, организовывать мыслительную деятельность детей;
модернизировать предметно-развивающую среду группы (создать «Центр занимательной математики»);
проводить педагогическое просвещение родителей по теме исследования
Слайд 8Средний процент уровней сформированности логических операций мышления у детей старшего дошкольного
возраста
Слайд 9Цель - определение условий эффективного использования дидактических игр и упражнений в
развитии мыслительных операций у детей старшего дошкольного возраста
Задачи:
- Подобрать и апробировать систему дидактических игр и упражнений по формированию логических операций мышления для детей старшего дошкольного возраста
- Подготовить консультации для родителей о значении дидактической игры в развитии логических операций мышления старших дошкольников
- Трансформировать предметно-развивающую среду в группе
Задачи:
- Подобрать и апробировать систему дидактических игр и упражнений по формированию логических операций мышления для детей старшего дошкольного возраста
- Подготовить консультации для родителей о значении дидактической игры в развитии логических операций мышления старших дошкольников
- Трансформировать предметно-развивающую среду в группе
