Презентация, доклад формирование читательского интереса в начальных классах

начальных классов
Жигалова Л.А.

на определённую стадию развития, проделанную ребёнком. Л.С. Выготский

ОСОЗНАННОМУ, ВЫРАЗИТЕЛЬНОМУ ЧТЕНИЮ.

из наиболее сложных и трудоёмких предметов в курсе средней школы, а потому соблюдение одного из основных принципов дидактики (принцип преемственности) необходимо.

Обострение проблемы преемственности по формированию читательского интереса в современных условиях.

себя в дому:
Родители пример ему»
Брант Себастиан
(немецкий сатирик и моралист)

сами и выработайте у детей отношение к чтению как к удовольствию.
2. Пусть дети видят, как вы сами читаете с удовольствием: цитируйте, смейтесь, заучивайте отрывки, делитесь прочитанным и т.п.
3. Показывайте, что вы цените чтение: покупайте книги, дарите их сами и получайте в качестве подарка.
4. Пусть дети сами выбирают себе книги и журналы (в библиотеке, в книжном магазине и т.п.)
5. На видном месте дома повесьте список, где будет отражен прогресс ребенка в чтении (сколько книг прочитано и за какой срок).
6. Выделите дома специальное место для чтения (укромный уголок с полками и т.п.).
7. В доме должна быть детская библиотечка.
8. Собирайте книги на темы, которые вдохновят детей еще что-то прочитать об этом (например, книги о динозаврах или космических путешествиях).
9. Предложите детям до или после просмотра фильма прочитать книгу, по которой поставлен фильм.

Развлекайте себя сами вместо того, чтобы смотреть телевизор.

11. Поощряйте дружбу ребенка с детьми, которые любят читать.
12. Разгадывайте с детьми кроссворды и дарите их им.

13. Поощряйте чтение любых материалов периодической печати: даже комиксов, обзоров телесериалов – пусть дети чаще читают!

14. Поощряйте чтение детей вслух, когда это только возможно, чтобы развивать их навык и уверенность в себе.

15. Почаще спрашивайте мнение детей о книгах, которые они читают.
16. Детям лучше читать короткие рассказы, а не большие произведения: тогда у них появляется ощущение законченности и удовлетворения.
17. Пусть дети читают каждый вечер (перед тем как уснуть).

скуку. Читать должно быть интересно». А. Н. Толстой

3. Родительское собрание – праздник :

по 3–5 родителей и столько же детей. Остальные – болельщики. Оценивание до 3 баллов.

2. Приветствие команд. Команды говорят название, девиз (например «Чтение – вот лучшее учение» А.С.Пушкин) защищают эмблему.

3. Разминка. Кто больше назовет пословиц и поговорок о чтении, о книге.

вопросы можно менять, соответственно возрасту участников)

6. Игра «Ромашка»
7.Конкурс “Чтение скороговоркой”. ( 3 балла)

8. Игра «Угадай цвет»
9. Конкурс «Угадай пословицу по рисунку».(конкурс можно построить по-разному.

10. Конкурс «Буриме»
11. Блиц – опрос.
Подведение итогов.
Награждение победителей.

(видеоролик)
спектакли
инсценировка
и т.д.

школе формируется читательский интерес в начальной школе.

При условии преемственности в работе начального и старшего звена, возможно сохранить этот интерес и в старшей школе.