Выполнила: воспитатель Поляева С. Н.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Экспериментирование, как средство познавательного развития детей раннего возраста.
Содержание
- 1. Презентация Экспериментирование, как средство познавательного развития детей раннего возраста.
- 2. Цель моей работы - развитие познавательной сферы
- 3. Дети раннего возраста очень любят экспериментировать. Это
- 4. Стол экспериментирования
- 5. Дети с удовольствием обследуют песок
- 6. Водичка, водичка, Умой моё личико, Чтобы глазоньки
- 7. Буря в стакане воды с помощью соломинки
- 8. Экспериментируют с воздухом
- 9. Эксперименты со снегом и льдом
- 10. Детям интересно экспериментировать с луком
- 11. Чудо - поезд
- 12. Слайд 12
- 13. Ожидаемый результатВладение формами и методами организации детского экспериментирования в раннем возрасте. Создание картотек.
- 14. Спасибо за внимание!!!
Цель моей работы - развитие познавательной сферы детей раннего возраста через включение в процесс экспериментирования.Для достижения цели мною были поставлены следующие задачи:1. Углублять представления о живой и неживой природе.2. Способствовать к участию детей в исследованиях и
Слайд 1Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад
№4 «Дюймовочка»
Экспериментирование, как средство
познавательного развития детей раннего возраста.
Слайд 2Цель моей работы - развитие познавательной сферы детей раннего возраста через
включение в процесс экспериментирования.
Для достижения цели мною были поставлены следующие задачи:
1. Углублять представления о живой и неживой природе.
2. Способствовать к участию детей в исследованиях и обобщению результатов опытов.
3. Формировать представления о свойствах и качествах предметного мира.
Для достижения цели мною были поставлены следующие задачи:
1. Углублять представления о живой и неживой природе.
2. Способствовать к участию детей в исследованиях и обобщению результатов опытов.
3. Формировать представления о свойствах и качествах предметного мира.
Слайд 3Дети раннего возраста очень любят экспериментировать. Это объясняется тем, что им
присуще наглядно-действенное и наглядно-образное мышление, и экспериментирование, как никакой другой метод, соответствует этим возрастным особенностям. В дошкольном возрасте он является ведущим, а в первые три года – практически единственным способом познания мира.
Слайд 6Водичка, водичка, Умой моё личико, Чтобы глазоньки блестели, Чтобы щёчки краснели, Чтоб смеялся роток, Чтоб кусался
зубок!
Художественное слово, развитие культурно – гигиенических навыков
Слайд 13Ожидаемый результат
Владение формами и методами организации детского экспериментирования в раннем возрасте.
Создание картотек.
