Презентация, доклад Экспериментальная деятельность детей старшего дошкольного возраста с физическим явлением природы - свет и цвет.

старшего дошкольного возраста с физическим явлением природы - свет и цвет.  

Подготовила: Чувьюрова Т.И.
воспитатель 1 квалификационной категории

термометр, стержень с заострённым концом.
2. Прозрачные и непрозрачные посуды разной конфигурации и разного объёма: баночки, стаканы.
3. Бросовый материал: коробки, пробки, металлические предметы, формочки-вкладыши от наборов шоколадных конфет, деревянные катушки.
4. Разные виды бумаги: обычная альбомная.
5. Красители: акварельные краски, гуашь.
6. Прочие материалы: зеркала, кисти, цветные и прозрачные стекла, поддоны, плоское блюдо, ученические линейки, ложки (приборы способные отражать- алюминиевая бумага, шарик, стеклянная банка ), белые халаты.
7. Игровое оборудование: теневой театр, иллюстрации в разное время суток, игра «Волшебные цвета».
 
 
 
 
 

(красный, синий, оранжевый, фиолетовый и др.), ахроматические цвета, дифференцируют оттенки и тона цветов, различают тёплые и холодные цвета.
Учатся делать цветную воду.
Учатся пускать «солнечных зайчиков».
Знакомятся с лучом света.
Знакомятся с тенью и светом.
Знакомятся с разноцветным стеклом поглощающим цвета.
Подготовительная группа.
Называют цвета спектра (красный, синий, оранжевый, фиолетовый и др.), ахроматические цвета, дифференцируют оттенки и тона цветов, различают тёплые и холодные цвета.
Учатся делать цветную воду.
Учатся пускать «солнечных зайчиков».
Знакомятся с лучом света.
Знакомятся с тенью и светом.
Знакомятся с разноцветным стеклом поглощающим цвета.
Учатся смешивать цвета для получения нужного тона и оттенка.

и солнышко не усветит. Светила луна, да вот беда: светит не всегда. У зайцев шерсть побелела - зима близко. На солнышко не гляди – ослепнешь. Мир освещается солнцем, а человек – знанием. Голова без ума, что фонарь без света. Мухи – к свету, а мышь – во тьму. Солнце на лето — зима на мороз. Я не солнышко — всех не обогрею. От солнца бегать – света не видать. Алый цвет мил на весь свет.

Шар воздушный золотой Над рекой остановился, Покачался над водой, А потом за лесом скрылся.

И сияет, и блестит, Никому оно не льстит, А любому правду скажет- Всё как есть ему покажет.

На минуту в землю врос Разноцветный чудо-мост. Чудо-мастер смастерил Мост высокий без перил.

Дом - стеклянный пузырек, А живет в нем огонек. Днем он спит, а как проснется, Ярким пламенем зажжется.

Загадки

домике Проживают гномики. Уж такие добряки – Раздают всем огонь.

Я всегда со светом дружен. Если солнышко в окне, Я от зеркала, от лужи Пробегаю по стене.

Она снаружи вроде груши, Висит без дела днем, А ночью освещает дом.

одновременно идёт дождь, и светит солнце. Солнце светит сквозь падающий дождь, лучи его проходят через дождевые капли, и на небе напротив солнца возникает необычная цветная дуга.

Вопрос: Как образуется тень?

Ответ: Тень - это тёмное пятно. Она появляется при наличии источника света, когда световые лучи не могут пройти сквозь предмет, за этим предметом лучей света меньше, поэтому темнее.

Вопрос: Все ли зайцы зимой белые?

Ответ: Белеют только беляки, русаки остаются серыми.

Вопрос: Почему ель зимой и летом одним цветом?

Ответ: На самом деле зеленые хвоинки-иголки — это видоизмененные листья. Хвоинки такие маленькие и на ели их так много, что если елка сбросит свой колючий наряд, ей не хватит весны, чтобы вновь одеться в густую хвою. И все же елка, как и все хвойные деревья, меняет свой зеленый наряд, но делает это очень медленно. Для того чтобы сменились все старые иголки, должно пройти около 9 лет

такое солнце? (Большая очень горячая звезда) Почему ночью темно? ( Земля похожа на огромный шар. Поэтому, когда на одной стороне Земли – день и светит солнце, на другой - ночь и темно). Какой снег быстрее тает – чистый или грязный?( Грязный, потому что он тяжёлый, тёмные цветы поглощают больше солнечных лучей)     

разноцветная полоса света в небе. Радуга образуется когда, солнечный свет проходит сквозь капли воды, как сквозь призмы, и разделяется на разные цвета. Принято считать, что в радуге семь цветов: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый Пламя – масса газа, в которой происходит горение с выделением света и тепла. Спектр – гамма цветов, образующие белый цвет. Тень- место, защищённое от попадания прямых лучей света. Свет – луч солнца, состоящий из нескольких цветов. Отражение – изменение направления светового луча при столкновении с отражающей поверхностью (например, с зеркалом) Краски - вещество (обычно жидкое), которое может изменить цвет бумаги, ткани. Солнце - шар, состоящий из горячих газов и излучающий очень яркий свет. Фотографии - это рисунки, сделанные лучами свет. Лупа – выпуклый кусочек стекла, который называется линзой. Перископ – прибор, в котором свет, отражаясь от нескольких зеркал, изменяет направление своего движения.        

пособие для воспитателей и методистов ДОУ. – Воронеж: ЧП Лакоценин С.С., 2007. – 190 с.
Дыбина О.В., Рахманова Н.П., Щетинина В.В. Неизведанное рядом: Занимательные опыты и эксперименты для дошкольников.– М.: ТЦ Сфера, 2005.–192 с.
Куликовская И.Э., Совгир Н.Н. Детское экспериментирование. Старший дошкольный возраст: Учеб. пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2005. – 80с. (зеркало, радуга – стр. 61-64)
Сикорук Л.Л. Физика для малышей. - М.: Педагогика, 1983.
Воронкевич О.А. Добро пожаловать в экологию! Перспективный план работы по формированию экологической культуры у детей дошкольного возраста. – СПб.: « ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2006. – 496 с. (например – «свет, прозрачность» стр. 307)
Воз и маленькая тележка чудес. Опыты и эксперименты для детей от 3 до 7 лет /Автор-сост. Н.М. Зубкова. – СПб.: Речь, 2006. – 64 с.