Презентация, доклад экологического проекта Берегите птиц

проект: « Берегите птиц»

не обращая внимания друг на друга, иногда ссорясь, иногда радуясь друг другу, как члены одной большой семьи. Кто из них кому больше нужен – человек птицам или птицы человеку? Но выживет ли человек, если на Земле не останется птиц».
Э.Н. Голованова

Участники проекта: дети старшей группы, родители воспитанников, воспитатели группы.

Срок реализации проекта: краткосрочный

Формы работы: игровая, познавательная, продуктивная, работа с родителями
 

О проекте:

Цель:
Формирование ответственности и бережного отношения к птицам.
 
Задачи:
 1. Привлечь воспитанников, воспитателей и родителей к природоохранной акции.
2. Способствовать развитию творческих и интеллектуальных способностей воспитанников.
3. Формировать экологически грамотного, безопасного для природы и здоровья человека поведение.
4. Расширять кругозор детей на основе материала, доступного их пониманию.

совсем не знают птиц, не знают об их трудностях зимой, не задумываются о том, как им можно помочь. Как познакомить детей с птицами?

• Накопление информационной базы по изучаемой проблеме в ходе практической деятельности ( на прогулке, НОД, игровой деятельности).

• Систематизация этапов взаимодействия птиц и неживой природы в процессе наблюдений и экспериментирования.

В рамках социальной экологии:
• Изучение влияния деятельности человека на жизнь птиц.
 

 

различных видах деятельности (изобразительной, театрализованной, познавательной, игровой) .
• Природоохранная деятельность (осуществление экологических акций, посильный труд по поддержанию экологического равновесия на участках групп) .
• Проведение специально организованной и совместной деятельности, направленной на воспитание экологического сознания.

Совершенствование экологической среды ДОУ:

• Обогащение стимулирующим и активизирующим дидактическим материалом.

практический)

III этап- заключительный

условий для реализации проекта.

*Перспективное планирование проекта.

*Разработка и накопление методических материалов по проблеме.
 

назвали снегирем? (Потому что появляется с первым снегом).
-Как дятел достает вредных насекомых из глубины дерева? (Длинным языком, 10-15см),
-Какая птица и когда может кричать как кошка? (Иволга, при опасности).
-Какая птица не въет гнезда и не высиживает птенцов? (Кукушка, откладывает яйца в чужие гнезда).
-Какая птица может бегать по стволу дерева вниз головой? (Поползень).
-Самые распространенные виды ласточек? (Городская (воронок), деревенская (касатка) и береговушка).
-Отчего зимой чаще всего погибают птицы? (От голода, сытой птице мороз не страшен).
-Какая птица «на крыльях весну несет»? (Скворец, прилетает с началом весны).
-Какую птицу и за что называют певцом-пародистом? (Скворца, за умение копировать голоса других птиц).
-У каких птиц есть зубы? (У птиц нет зубов).

Письмо птиц.

Здравствуйте, дорогие ребята!
Пишут зимующие в вашем крае птицы. Мы знаем, что вы, юные экологи, все знаете, все умеете, у вас доброе сердце. Очень просим разрешить наши сомнения:
- Куда нам лететь, когда наступят холода?
- Поможете ли вы нам, пичугам, пережить эту холодную зиму?
 

и приемов по расширению знаний дошкольников о птицах.
 

лишний», «Что за птица? », «Угадай, какая птица поет? », « Хорошо-плохо».
Н/и «Домино» (птицы) ,«Разрезные картинки», Лото. Лабиринт Зимующие птицы.

• Подвижные игры: «Перелет птиц», «Воробушки и автомобиль», «Птицелов», «Чья команда быстрее заполнит кормушки кормом? ».

• Сюжетно-ролевые игры: «Лесная школа», «Больница птиц».

• Пальчиковая гимнастика «Полет птиц»
 

птицах
Цель: Рассказать детям о птицах как о живых существах, объяснить причину их перелетов ( перелетные, кочующие, зимующие). Научить отвечать на вопросы полными ответами, правильно произносить звуки. Способствовать воспитанию заботливого отношения к птицам.

2. ТЕМА: Покормите птиц зимой.
Цель: Формировать у детей обобщенное представление о зимующих птицах; развивать познавательный интерес у детей к жизни зимующих птиц; воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать им в трудных зимних условиях.

3.ТЕМА: Птичья столовая
Цель. Познакомить детей с жизнью птиц, зимующих в нашем крае; способствовать усвоению правил поведения при общении с птицами; развивать представления действенной заботы о животных.

или вред приносят птицы?», «Меню птиц»

узнать о выбранной им птице.

Акции:

• экологическая акция «Семечко»;

• экологическая акция «Добрая зима для птиц»;

• экологическая акция «Хлебные крошки».

за вороной, наблюдение за снегирем, наблюдение за голубями, наблюдение за синичкой.

Яшина «Покормите птиц зимой», А. Барто «Скачет шустрая синичка»;
чтение сказки А.Толстого « Сорока»
• чтение рассказов: Г. Скребицкий «Появились синички»,Н.Заболоцкая «Раненая птица»,
В. Бианки «Синичкин календарь», «Холодно, в лесу голодно»;
• составление рассказов по иллюстрациям;
• придумывание историй про птиц;
• разгадывание загадок.
рассматривание книги Н.Стожковой «Птицы леса»

птиц величину туловища и головы, окраску, форму.

Лепка: «Птички-синички»
Цель: Учить детей лепить птиц, изображая их характерное строение, окраску.
Добиваться соблюдения пропорций и особенностей строения птицы.

Рисование: «Лесной доктор»
Цель:
-Учить детей рисовать птиц, выстраивая изображение из составных частей.
-Показать, что небольшое смещение составных частей относительно друг друга дает нам другую позу птицы.
-Развивать навыки рисования наброска рисунка карандашом.
-Развивать навыки рисования цветными карандашами.

Музыка: Аудиозапись «Голоса птиц». Музыкально - дидактическая игра «Птицы и птенчики», муз. и сл. Е. Тиличеевой

сделать кормушку для птиц».

Индивидуальные беседы: «Обсуждаете ли вы дома с ребенком тему недели?

Участие родителей выставке «Лучшая кормушка для птиц».

виде презентации.

 

Открытие в ДОУ «Птичьего городка».

Создание детской книги « Из жизни птиц зимой».

Написание детьми письма птицам.

развивающая среда: литературой, фотографиями, иллюстрациями, стихотворениями, рассказами о птицах, загадками, презентациями о птицах.

У детей сформировалась любознательность, творческие способности, познавательная активность, коммуникативные навыки.

Воспитанники и их родители приняли активное участие в оказании помощи птицам в трудных зимних условиях.