Презентация, доклад Экологический макет Болото

Васильевна, воспитатель муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 18 «Родничок»»
городского округа город Шарья Костромской области

Васильевна, воспитатель Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 18 «Родничок»»
городского округа город Шарья Костромской области

воспитанию дошкольников необходимо использование регионального компонента.
Во все времена болото одновременно пугало и притягивало людей. Вот и нас с детьми заинтересовало одно из загадочных мест нашего Костромского края.
Макет создан воспитателем совместно с детьми старшего дошкольного возраста.
Макет «Болото» представляет собой уменьшенную и упрощенную модель участка земли, где наблюдается высокая влажность, повышенная кислотность, низкая плодородность грунта, определённая растительность, живущие на ней животные и организмы.
В изготовлении макета использовался бросовый, природный материал (мох, ветки, шишки, торф), изобразительный материал (пластилин, цветная, гофрированная бумага, картон, фломастеры) и конечно же творчество и первоначальные знания об экосистеме.

 

относящегося к богатствам природы. Формирование у детей представления о болоте, как неотъемлемой части нашей жизни.

Показать на «живой картине» как образуется болото.
Закреплять и углублять знания детей об экосистеме «болото»
Развивать познавательный опыт детей с помощью моделей, схем, символов.
Формировать у детей понятие «Экологическое равновесие», понятия о взаимоотношениях живых организмов.
Устанавливать причинно- следственные связи и зависимости( пищевые связи в экосистеме).
Углублять представление о болоте как факторе экологического благополучия.
Углублять и систематизировать знания детей о правилах поведения в природе.
Воспитывать доброжелательность, бережное отношение к родной природе.

Описание экологического макета
«Болото»

Задачи:

живёт на болоте?
Что добывают на болотах?
Чем опасны болота?
Правила поведения на болоте?
Чем полезны болота?
Какие звенья пищевой цепочки в этой экосистеме?
Самое большое болото Костромской области, какое оно?
Как беречь родную природу?
Нужно ли охранять болото?
Болото в рассказах писателей?
Болото в картинах художников?
Пополнение словаря: экосистема, сфагнум, мох- ягель, торф, равновесие,
климат, фильтр, модель, макет, схема.

Знания, полученные при использовании макета

в поход?
Составь этажи дома Болото
Выбери лекарственные растения

Опыты, эксперименты

Речевые игры

Театрализованные игры

Изобразительная деятельность

Подбери слова к словосочетаниям
«Беречь природу», «Береги животных»
Скажи «Наоборот» (чистый ,мутный, быстрый)
Придумай историю, загадку (о комарах, сове, жабе)

«Как мох удерживает влагу»
«Где взять фильтр для воды?»
«Свойства торфа», «Свойства воды»
«Исследования состава почты»

«В гости к болотным жителям. Я водяной!»
Обыгрывание рассказа В.Бианки «Болото»
«Загадки леса – загадки болота»

Изготовление жителей болота из бумаги.
Лепка лекарственных растений, животных, насекомых
Рисование «Болотное царство» Рисование запрещающих знаков поведения в природе.