Презентация, доклад Его величество - лук для детей старшей и подготовительной групп ДОУ

наблюдать за изменениями в луковицах в зависимости от условий.

у детей познавательный интерес к выращиванию этой огородной культуры.
3. Показать развитие луковиц на различных этапах роста.
4. Показать значение света, воды, тепла, земли, полезных веществ для развития и роста растений.
5. Вызвать интерес к экспериментированию и исследовательской деятельности.
6. Развивать наблюдательность, способность экспериментировать, делать умозаключения.
7. Развивать речь, обогащая ее новыми словами: шелуха, перепонка, луковое перо, севок, чернушка

дети, воспитатель группы и родители.

Вид проекта: познавательно-
практический.

Продолжительность: 1 месяц

Место проведения: группа д/сада

с луком?
Исследование полезных свойств лука.

информационного материала, создание условий для организации работы в «огороде на подоконнике», составление плана мероприятий по организации детской деятельности – 1-я неделя.

реализации проекта (беседы, опыты, эксперименты, творческая деятельность, рассматривание иллюстраций, чтение) – 2-я неделя;
Дидактические игры: «Где растет?», «Что лишнее?», «Чудесный мешочек», «Узнай на ощупь», «Узнай на вкус», «Что это?».
Разучивание стихов, загадок, поговорок об овощах,
чтение стихов об овощах.
Рассматривание иллюстраций, картинок с
изображением овощей. – 3-я неделя

с родителями:
Сбор материала о лечебных свойствах лука.
Привлечение родителей к сбору пословиц, поговорок, загадок и стихов о луке.
Привлечение родителей к заготовке земли для посадки лука
Оформление уголка для родителей на тему «Лук от семи недуг»

земле - не на кусту!
Лук

№ 1.

Условия проращивания лука:
свет,
тепло,
отсутствие воды.

проращивания лука:
тепло,
вода,
свет

Опыт № 3.

Условия проращивания лука: тепло, почва, свет, вода.

посадками следили.
Вырос зелёный, крепкий лук,
Вылечит от всех недуг!

новый опыт поисково – исследовательской деятельности. В процессе работы над проектом дошкольники рассматривали рост лука, отметили его роль как лекарственного сырья; изучали чудодейственное влияние на здоровье человека.
Расширился кругозор и мыслительная деятельность детей. Сам процесс и результат проекта принес детям удовлетворение, радость переживания, осознания собственных умений.
Благодаря проведенной работе, наши дети осознанно могут ответить на вопрос, почему необходим ЛУК.
Укрепление сотрудничества родителей с детским
садом.