Подготовила: Хомидова Ф.М.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Духовно нравственное воспитание дошкольников посредством чтение художественной литературы
Содержание
- 1. Презентация Духовно нравственное воспитание дошкольников посредством чтение художественной литературы
- 2. Цель: повысить профессиональный уровень педагогов. Раскрыть творческий потенциал
- 3. «Чтение, – говорил Василий. Александрович. Сухомлинский, –
- 4. 1) Какие литературные жанры вы знаете? 2) Какая самая
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Наше время – время достижений науки, техники,
- 19. Спасибо за внимание!
Цель: повысить профессиональный уровень педагогов. Раскрыть творческий потенциал каждого педагога.Задачи: выявить наиболее интересные подходы в работе с художественной литературой, способствовать росту профессионального мастерства воспитателей через изучение современных методов и приемов при работе с художественной литературой; развивать коммуникативные качества педагогов, умение работать
Слайд 1Семинар-практикум «Духовно нравственное воспитание дошкольников посредством чтение художественной литературы» для педагогов
ДОУ
Слайд 2Цель: повысить профессиональный уровень педагогов. Раскрыть творческий потенциал каждого педагога.
Задачи: выявить наиболее интересные подходы
в работе с художественной литературой, способствовать росту профессионального мастерства воспитателей через изучение современных
методов и приемов при работе с художественной литературой; развивать коммуникативные качества
педагогов, умение работать в коллективе.
методов и приемов при работе с художественной литературой; развивать коммуникативные качества
педагогов, умение работать в коллективе.
Слайд 3
«Чтение, – говорил Василий. Александрович. Сухомлинский, – это окошко,через которое дети
видят и познают мир и самих себя».
Книга — это волшебница. Книга преобразила мир. В ней память человеческого рода, она рупор человеческой мысли. Мир без книги — мир дикарей" Н. И. Морозов
Слайд 41) Какие литературные жанры вы знаете?
2) Какая самая главная задача при ознакомлении детей
с художественной литературой, на ваш взгляд? Определите ее.
3) Следует ли сочетать несколько произведений на одном занятии?
4) Какова схема построения занятия по ознакомлению с художественной литературой?
5).Надо ли детям объяснять незнакомые слова, и если надо, то когда?
6) Когда уместен на занятиях по ознакомлению с художественной литературой показ иллюстраций?
Практическая работа
Слайд 6
Мозговой штурм.
Знаешь ли ты детскую литературу?
Знаешь ли ты детскую литературу?
Викторина
«Мир литературы»
(Назвать русских поэтов и писателей)
Слайд 7
Мозговой штурм.
Знаешь ли ты детскую литературу?
Знаешь ли ты детскую литературу?
Викторина
«Мир литературы»
(Назвать русских поэтов и писателей)
Слайд 8
Мозговой штурм.
Знаешь ли ты детскую литературу?
Знаешь ли ты детскую литературу?
Викторина
«Мир литературы»
(Назвать русских поэтов и писателей)
Слайд 9
Мозговой штурм.
Знаешь ли ты детскую литературу?
Знаешь ли ты детскую литературу?
Викторина
«Мир литературы»
(Назвать русских поэтов и писателей)
Слайд 10
Мозговой штурм.
Знаешь ли ты детскую литературу?
Знаешь ли ты детскую литературу?
Викторина
«Мир литературы»
(Назвать русских поэтов и писателей)
Слайд 11
Мозговой штурм.
Знаешь ли ты детскую литературу?
Знаешь ли ты детскую литературу?
Викторина
«Мир литературы»
(Назвать русских поэтов и писателей)
Слайд 16
Мозговой штурм.
Знаешь ли ты детскую литературу?
Знаешь ли ты детскую литературу?
Викторина
«Мир литературы»
(Назвать русских поэтов и писателей)
Слайд 18Наше время – время достижений науки, техники, время замечательных открытий. Но,
говоря словами М. Горького, одним из всех чудес, созданным человеком, наиболее сложным и великим является книга. Книгу называют единственной машиной времени, с помощью которой можно совершать путешествия в прошлое, настоящее и будущее.
А закончить мне хочется словами К. Г. Паустовского: «Читайте! И пусть в вашей жизни не будет ни одного дня, когда бы вы не прочли хоть одной новой страницы из книги!
А закончить мне хочется словами К. Г. Паустовского: «Читайте! И пусть в вашей жизни не будет ни одного дня, когда бы вы не прочли хоть одной новой страницы из книги!
