Презентация, доклад дошкольникам о Бугульме Библиотека

А Артуру было скучно, он и с машинками поиграл, и пазлы собрал.

сочинение о родном крае и нашем городе, но мы в наших книгах не можем ничего найти. Придётся идти в библиотеку.
Артур пошёл с ними.

Войдя в библиотеку, Артур поразился необычной обстановке. Тесно стояли высокие, до потолка, стеллажи, полные книг. Тысячи книг! Нет, миллионы книг! Царство книг! И как же здесь найдёшь нужную?

у каждой книги есть своё место: они разложены или по фамилиям авторов ,или по темам. Вот вас какая тема интересует? -и показала полочки, на которых стоят книги о родном крае.

специальную лесенку стремянку.

Артура интересовала совсем другая тема, и библиотекарь подвела его к полочкам с детской литературой. Это были такие интересные полочки! Артур пересмотрел все книги, даже растерялся: Какую же взять? Тут на помощь пришла библиотекарь. Она уточнила у Артура, умеет ли он читать, что ему нравится, и большой шляпе Приключения Незнайки. Артур радостно позвал с другого конца зала маму, чтобы показать книгу. Но библиотекарь его остановила и объяснила, что в библиотеке ведут себя тихо и разговаривают только шёпотом, чтобы не мешать другим заниматься.

все книги и сказала, что ждём их через десять дней. Вечером никому скучно не было: Регина увлечённо писала сочинение, а Артур слушал про приключения Незнайки. Ох, и смешной же он человек. Надо будет взять продолжение книги.

в библиотеке, о том, как надо обращаться с книгой; расскажите об истории создания книг, рассмотрите энциклопедии о том, как дерево превращается в книгу, побеседуйте о профессиях , участвующих в создании книги; -проведите среди родителей акцию по пополнению детской библиотеки в группе; -организуйте в группе библиотеку: заведите калькуляры на каждого ребёнка, разложите их по алфавиту, предложите брать книги домой для семейного чтения; -периодически организуйте "книжку лечебницу" по ремонту книг.

УМК по обучению двум государственным языкам:
Китап – книга
Уйныйм – играю
Артур бара – Артур идёт