Исследовательский проект
Большие проблемы малых рек. Актуальность. Пути выхода.
Выполнили:
Учащиеся 4 класса:
Афанасьева Д.,Ахмедов Т.,Вдошкин М.
Руководитель проекта:
Кострикина Е. А.
Балашов 2018
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад для выступления Применение проектной деятельности как формы реализации ФГОС
Содержание
- 1. Презентация для выступления Применение проектной деятельности как формы реализации ФГОС
- 2. Слайд 2
- 3. призвать население города к сохранению и поддержанию чистоты реки Хопер. Цель проекта: «агитационная» -
- 4. Задачи проекта:Выяснить, причины загрязнения реки.Составить программу по оздоровлению реки Хопер.Провести агитационную работу среди обучающихся нашей школы.
- 5. Организационно-исследовательский этап проектаПлан работы:1.Найти информацию о
- 6. Расположение реки Хопер
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Вопросы для анкетирования4. Кто по вашему является
- 16. Обработка результатов Старшеклассники помогли обработать результаты анкетирования:
- 17. Диаграмма анкетирования
- 18. Посещение прибрежных зон ХопраУчастники исследовательской работы посетили прибрежную зону Хопра, с целью выяснения экологической обстановки.
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. «Виновные» в проблемах ХопраПредприятия города Балашова.Жители прибрежной
- 27. Выставка рисунков
- 28. Слайд 28
- 29. Составление программы по улучшению экологической обстановки реки
- 30. Программа по улучшению экологической обстановки реки Хопер
- 31. Слайд 31
- 32. Выполнение агитационного макета
- 33. Слайд 33
- 34. Берегите Хопер!!!
- 35. Информационные источникиhttp://ru.wikipedia.org/wiki/Хопёр-Инвестhttp://www.nunukphotos.com/polluted-river-photos.htmlhttp://www.skitalets.ru/books/100mar/hoper.htmhttp://u-hopra.ru/2009-11-19-19-22-30/29-2010-01-20-13-11-30http://proektyargimn3.ucoz.ru/1/2/balashov/bal_pre.ppthttp://gorod-balashov.ru/fotografii/reka-xoper/bereg_1-25.html
призвать население города к сохранению и поддержанию чистоты реки Хопер. Цель проекта: «агитационная» -
Слайд 1Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 15 г. Балашова Саратовской
области»
Слайд 3призвать население города к сохранению и поддержанию чистоты реки Хопер.
Цель проекта:
«агитационная» -
Слайд 4Задачи проекта:
Выяснить, причины загрязнения реки.
Составить программу по оздоровлению реки Хопер.
Провести агитационную
работу среди обучающихся нашей школы.
Слайд 5Организационно-исследовательский этап проекта
План работы:
1.Найти информацию о реке Хопёр.
2.Посетить прибрежную
зону Хопра, с целью выявления ее загрязнения и очистки от мусора.
3. Подготовить вопросы для анкетирования.
4. Провести анкетирование среди учащихся нашей школы.
5. Провести анализ по собранной информации и по результатам анкетирования.
6. Разработать программу по улучшению экологической обстановки реки Хопер.
7.Выполнить рисунки на данную тему.
8.Изготовить агитационные макеты и раздать их жителям нашего микрорайона.
3. Подготовить вопросы для анкетирования.
4. Провести анкетирование среди учащихся нашей школы.
5. Провести анализ по собранной информации и по результатам анкетирования.
6. Разработать программу по улучшению экологической обстановки реки Хопер.
7.Выполнить рисунки на данную тему.
8.Изготовить агитационные макеты и раздать их жителям нашего микрорайона.
Слайд 15Вопросы для анкетирования
4. Кто по вашему является основным загрязнителем реки Хопер?
а)Предприятия б) Человек
5. Ты можешь улучшить Экологическую ситуацию реки Хопер? Если да, то как?
5. Ты можешь улучшить Экологическую ситуацию реки Хопер? Если да, то как?
1. Как вы считаете река Хопер чистая?
а) Да б) Нет
2. Вы в течение всего года можете пить воду из водопровода?
а) Да б) Нет
3. В вашей семье экономно тратят воду?
а) Да б) Нет
Учащиеся составили вопросы для анкетирования:
Слайд 18Посещение прибрежных зон Хопра
Участники исследовательской работы посетили прибрежную зону Хопра, с
целью выяснения экологической обстановки.
Слайд 26«Виновные» в проблемах Хопра
Предприятия города Балашова.
Жители прибрежной зоны реки.
Впадающие в Хопер
овраги.
Сокращение лесов на площади водозабора.
Безмерная распаханность территорий.
Сокращение лесов на площади водозабора.
Безмерная распаханность территорий.
Слайд 29Составление программы по улучшению экологической обстановки реки Хопер
Учащиеся объединили все свои
идеи в одну общую программу по оздоровлению реки.
Слайд 30Программа по улучшению экологической обстановки реки Хопер
1. Усилить контроль со стороны
администрации города за выбросами городских предприятий.
2. Организовать мониторинговую службу, которая будет контролировать экологическую обстановку города Балашова.
3. Установить в прибрежной зоне Хопра щиты с информацией о штрафах за загрязнение реки.
4. Высадка молодых саженцев в непосредственной близости от Хопра.
5. Проводить акции по очистке прибрежной зоны реки.
2. Организовать мониторинговую службу, которая будет контролировать экологическую обстановку города Балашова.
3. Установить в прибрежной зоне Хопра щиты с информацией о штрафах за загрязнение реки.
4. Высадка молодых саженцев в непосредственной близости от Хопра.
5. Проводить акции по очистке прибрежной зоны реки.
Слайд 35Информационные источники
http://ru.wikipedia.org/wiki/Хопёр-Инвест
http://www.nunukphotos.com/polluted-river-photos.html
http://www.skitalets.ru/books/100mar/hoper.htm
http://u-hopra.ru/2009-11-19-19-22-30/29-2010-01-20-13-11-30
http://proektyargimn3.ucoz.ru/1/2/balashov/bal_pre.ppt
http://gorod-balashov.ru/fotografii/reka-xoper/bereg_1-25.html
