Презентация, доклад для выступления Причины снижения успеваемости школьников и пути их преодоления

Тяжёлая социально-психологическая обстановка в школе, классе, негативное отношение со стороны учителей

по мнению Ушинского, является «прямое нерасположение к той деятельности, к которой взрослые призывают ребёнка»

которые по разным причинам выпадают из процесса обучения
Врождённая неспособность к умственному труду

сверстников

Слабое здоровье

Причиной плохих оценок может стать авитаминоз

запущенности играют родители,
их педагогическая некомпетентность, низкий уровень образованности, отсутствие педагогических и психологических знаний.

Ранняя диагностика и предупреждение педагогической запущенности учащихся
– задача комплексная.

трудом;

школьники, у которых не сформированы навыки и способы учебной работы;

учащиеся, не умеющие трудиться;

школьники, у которых отсутствуют познавательные и учебные интересы.

недостатки развития мотивационной сферы детей

(мышления, памяти, внимания)

Природные особенности ребенка (сила и подвижность НС)

формирование устойчивой мотивации достижения успеха,

- развитие учебных интересов.

же, как на уроке методы обучения;

оказание различных мер давления на ученика

особенностей мыслительной деятельности, которые мешают им усваивать знания (формирование продуктивного мышления; воспитательная работа: формирование самостоятельности, уверенности, самооценки).

Тип 2: должна проводиться преимущественно воспитательная работа, имеющая целью изменение свойств их личности (работа по преодолению эгоизма, грубости, неумения жить в коллективе – их моральные качества и отношение к учению могут быть сравнительно легко изменены под влиянием класса).

Необходима специальная психокоррекционная работа, направленная на изменение особенностей протекания мыслительной деятельности (в первом случае) и на изменение моральных установок, отношения к учению (во втором).

пока не даёт никаких оснований говорить о том, что происходит её снижение.

Значительная часть образовательных программ (более 40%) по-прежнему сориентирована на углубленный уровень образования, в то время как по данным Министерства образования Российской Федерации доля одаренных детей не превышает 6%, а имеющих высокие учебные возможности не превышает 15%.

Даже обычные программы не под силу сегодня более чем для трети школьников.

учёбе.

учеником

Постоянные пропуски учеником одних и тех же предметов

Неспособность ученика к усвоению определенного предмета

скорее встретиться и обсудить это с классным руководителем
Если в семье произошли какие-то события, повлиявшие на психологическое состояние ребенка сообщите об этом классному руководителю. Именно изменениями в семейной жизни часто объясняются внезапные перемены в поведении детей

ищите выход из конфликтов
Посоветуйте ребенку в затруднительных ситуациях обращаться за помощью к классному руководителю

если в период обучения он привык к вашему контролю
Приучайте его к самостоятельности постепенно
Основными помощниками родителей в сложных ситуациях являются терпение, внимание и понимание

то

Не говорите о школе плохо, не критикуйте учителей в присутствии детей

Не спешите обвинять учителей в отсутствии индивидуального подхода, задумайтесь над линией собственного поведения
Вспомните сколько раз вы сидели с ребёнком и наблюдали за его работой над уроками, были ли случаи когда вы заметили у ребёнка неправильные приёмы работы и показали ему правильные

то

В случае конфликтной ситуации в школе постарайтесь устранить её, не обсуждая все подробности с ребёнком

Следите, чтобы ваш ребёнок вовремя ложился спать. Не выспавшийся ребёнок на уроке грустное зрелище
Пусть ребёнок видит, что вы интересуетесь его заданиями, книгами, которые он приносит из школы

то

Читайте сами, пусть ребёнок видит, что свободное время вы проводите за книгами, а не только у телевизора


Учите ребёнка выражать свои мысли письменно: обменивайтесь с ним записками, пишите вместе письма

то

Принимайте участие в жизни класса и школы. Ребёнку приятно, если его школа станет частью вашей жизни

В школе ваш ребёнок может столкнуться с очень критическим отношением к себе. Помогите ему не утратить веры в себя