Презентация, доклад для выступления педагога-психолога на родительском собрании в детском саду на тему Психологическая готовность к школе

Возникновение отношений «ученик - учитель».

Под психологической готовностью к школьному обучению подразумевают необходимый и достаточный уровень психического развития ребенка для освоения школьной программы во время обучения в коллективе.

волевая готовность.

обучения отношения со взрослыми;
- умение общаться со сверстниками;
- отсутствие заниженной самооценки и страха неудач.

обобщения;
- Умение устанавливать связи между явлениями и событиями.
- Умение ориентироваться во времени, пространстве и своем ближайшем окружении.

готовность :

Умение принимать решение о начале деятельности;
- Умение намечать план действий, выполнять его, проявив определенные усилия, оценивать результат своей деятельности;
- Умение длительно выполнять не очень привлекательную работу.

Эмоционально – волевая готовность:

развитие.
1) тренировка умения слушать и выполнять указания взрослого;
2) тренировка памяти, внимания;
3)подготовка руки к овладению письмом.

время на том, что не вызывает у него интереса, ему трудно.
3. Формирование мотивов, побуждающих к учению.
Речь идет о воспитании действительной и глубокой мотивации, которая сможет стать побудительной причиной к приобретению знаний. В связи с этим, хотелось бы дать несколько рекомендация для формирования данных мотивов:

Нельзя говорить: «Ты плохо считаешь, как же ты будешь учиться?», «Ты не умеешь себя вести, таких детей в школу не берут», «Не будешь стараться, в школе будут одни двойки» и т.д.
2.Читайте ребенку художественную литературу о школьной жизни, смотрите и обсуждайте вместе мультфильмы, кино о школе.
3.Не возлагайте непосильных, необоснованных надежд на то, что ребенок будет в школе лучшим учеником, превосходящим своих одноклассников.
4. Старайтесь больше времени проводить с ребенком, общайтесь с ним на равных, тем самым давая понять, что он уже достаточно взрослый.
5.Чаще хвалите своего ребенка, пусть даже за небольшие достижения. Формируйте ситуацию успеха, укрепляйте его веру в собственные силы и возможности.

считать. Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться».

Венгер Л. А.,
советский психолог