Презентация, доклад для воспитателей Работа с одарёнными детьми в условиях ДОУ

возможностей, является одной из приоритетных социальных задач современного общества, решение которой направлено на реализацию задач, поставленных ФГОС

достижения человеком более высоких (необычных, незаурядных) результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми.
Одарённый ребёнок- это ребёнок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности.
Ядро одарённости - не высокий уровень интеллекта сам по себе, а способность к творческой деятельности, то есть
креативность.

одаренность

среды;
- индивидуальный подход в обучении и воспитании;
- личность педагога;
- различные формы работы с одаренными детьми, а также с родителями одаренных детей;
- психолого-педагогические условия.

должны быть присущи педагогу?
- Творчество, способность к нестандартным решениям.
- Профессиональная компетентность.
Чуткость, чувствительность к переживаниям и потребностям других.
- Способность
к индивидуализации обучения.

 

Щеблановой):
1.Номинация
2.Выявление проявлений одарённости в поведении и разных видах деятельности
3.Изучение условий и истории развития ребёнка в семье, его интересов, увлечений
4.Оценка особенностей развития ребёнка педагогами и родителями как экспертами

работ, продуктов деятельности ребёнка, прежде всего результатов творчества.
4.Психологическое тестирование.
5.Вся полученная информация обсуждается и составляется комплексная психолого- педагогическая характеристика одарённого ребёнка.

конкурсы всех уровней, фестивали, соревнования;
- индивидуальные развивающие занятия в игровых формах.

проекты.
-рекомендации для занятий в учреждениях дополнительного образования.