Ильмира
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад для учителей начальных классов на тему УМК Планета знаний
Содержание
- 1. Презентация для учителей начальных классов на тему УМК Планета знаний
- 2. «Планета знаний» - это учебно-методический комплект (УМК)
- 3. Слайд 3
- 4. 1 класс
- 5. 2 класс
- 6. 3 класс
- 7. 4 класс
- 8. Приоритетные направленияПовышения качества образования. Переход на новые
- 9. 3 класс окр.мир 2 часть Рассмотри рисунки.
- 10. 1 класс математика 2 частьПотренируйтесь с другом.
- 11. 2 класс русский язык 2 часть Прочитайте
- 12. Вывод: Анализируя данные задания можно убедиться в том, что программа соответствует ФГОС
«Планета знаний» - это учебно-методический комплект (УМК) для начальной школы. В комплекте полностью реализован Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования и воплощены идеи модернизации российского образования.
Слайд 1Анализ образовательной программы начального общего образования
УМК «Планета Знаний»
Выполнила студентка
Группы ПНК 2-2
Мамедова
Слайд 2«Планета знаний» - это учебно-методический комплект (УМК) для начальной школы. В
комплекте полностью реализован Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования и воплощены идеи модернизации российского образования.
Слайд 8Приоритетные направления
Повышения качества образования. Переход на новые образовательные стандарты.
Сохранение и укрепление
здоровья школьников
Совершенствование педагогических кадров
Информатизация учебно-воспитательного плана
Расширение самостоятельности школы
Совершенствование педагогических кадров
Информатизация учебно-воспитательного плана
Расширение самостоятельности школы
Слайд 93 класс окр.мир 2 часть
Рассмотри рисунки. Расскажи, где и как
ты можешь применить знания, полученные в школе.
Регулятивные УУД:
- контролировать и оценивать свои действия при работе с наглядно-образным, словесно-образным материалом при сотрудничестве с учителем, одноклассниками
Познавательные УУД:
- строить небольшие сообщения в устной и письменной форме
Коммуникативные УУД:
-строить сообщения в соответствии с учебной задачей
Регулятивные УУД:
- контролировать и оценивать свои действия при работе с наглядно-образным, словесно-образным материалом при сотрудничестве с учителем, одноклассниками
Познавательные УУД:
- строить небольшие сообщения в устной и письменной форме
Коммуникативные УУД:
-строить сообщения в соответствии с учебной задачей
Слайд 101 класс математика 2 часть
Потренируйтесь с другом. Один называет количество десятков,
например один, а другой число – десять.
Регулятивные УУД:
- первоначальные умения выполнять учебные действия в устной и письменной речи
Коммуникативные УУД:
- принимать участие в работе парами и группами.
Регулятивные УУД:
- первоначальные умения выполнять учебные действия в устной и письменной речи
Коммуникативные УУД:
- принимать участие в работе парами и группами.
Слайд 112 класс русский язык 2 часть
Прочитайте пословицы. Чему они учат?
Личностные УУД:
-этические чувства на основе анализа поступков одноклассников и собственных поступков
Регулятивные УУД:
- принимать и сохранять учебную задачу
- выполнять учебные действия в устной, письменной речи, во внутреннем плане
Коммуникативные УУД:
- строить сообщения в устной форме
- воспринимать смысл предъявляемого текста
- проводить аналогии между изучаемым материалом и собственным опытом
-этические чувства на основе анализа поступков одноклассников и собственных поступков
Регулятивные УУД:
- принимать и сохранять учебную задачу
- выполнять учебные действия в устной, письменной речи, во внутреннем плане
Коммуникативные УУД:
- строить сообщения в устной форме
- воспринимать смысл предъявляемого текста
- проводить аналогии между изучаемым материалом и собственным опытом
