Слайд 1Греция
Аветян Э.З.
Воспитатель I-ой кв. категории
Слайд 2Греция считается колыбелью западной цивилизации. Культурный уровень развития распространялся на весь средиземноморский
регион, что нашло отражение в архитектуре, театре, науке и философии.
Слайд 3Примечательно, что к концу 5 века до н.э. в Афинах нельзя
было найти ни одного свободного человека, который бы не мог читать и писать.
Это обусловлено тем, что в это время начали организовываться школы. Основой обучения было равноправное умственное и физическое развитие, афиняне предпочитали, чтобы их дети были образованы не только интеллектуально и музыкально, но и были физически развитыми.
Слайд 4Мальчикам полагалось иметь троих учителей: грамматиста, педотриба и кифариста. Грамматист первоначально
обучал детей чтению и письму, дальнейшее обучение заключалось в изучении древней литературы и законодательства. А кифарист должен был обучать детей игре на таких инструментах, как лира и кифара.
Слайд 5Основной задачей физического воспитания была подготовка к военной службе, ведь это
было остро необходимо для того, чтобы юноши могли защищать свою родину. А при помощи педотриба дети обучались бегу, прыжкам, метанию копья и дисков, педотриба можно назвать учителем гимнастики.
Слайд 6Обучение в олигархической Спарте проводилось с большим акцентом на физическую подготовку мальчиков, умение
выдерживать лишения, голод, боль и стужу были основой обучения любого спартанца.
Слайд 7Если говорить об обучении девочек, то необходимо отметить, что до семи
лет они находились под опекой матерей и нянек. А с семи лет они обучались ткачеству, прядению, умению читать и писать. Их обучение напрямую зависело от пожеланий и возможностей семьи, в которой они выросли, ведь государство перекладывало обязательство обучения девушек на их семьи.
Слайд 8Древнегреческие дома делились на две половины – женскую и мужскую. Вход
в женскую половину дома был допустимым только членам семьи и ближайшим родственникам, в мужской половине находились гостиные.
Слайд 9Греческие мужчины были заняты заработком денег для семьи, основной функцией женщины
было воспитание детей и управление домашним хозяйством. Даже если семья позволяла себе иметь рабов, греческие женщины были обязаны все время работать вместе с ними.
Слайд 10(Факты из истории)
В старину в Греции, когда в дом к
незамужней девушке приходили сваты, чтобы посвататься, сама девушка обязательно запасалась большой тыквой. Для чего нужна тыква? Это своего рода символ отказа парню.
Если парень нравился девушке и она хотела выйти за него замуж, тыква парню не выносилась. Из этой тыквы в последствии варили кашу.
Слайд 11Неизменной традицией для каждой греческой семьи остаётся самая прекрасная из всех
традиций: на крещение ребёнка крестные должны обязательно подарить малышу золотой крестик на золотой цепочке и полный комплект одежды, иначе ребёнку всегда будет не хватать одежды, и по жизни он будет идти неровно.
Слайд 12Свадьба у греков, как и всех других народов, одно из самых
важных событий в жизни человека. Средний возраст вступления в брак в Греции 28 лет для женщин и 31 год для мужчин.
По древней традиции девушка выходит замуж за грека и переезжает к мужу, а ни в коем случае, не наоборот.
Слайд 13Свадьба для греков - это ещё одно грандиозное событие, перед которым
проходит обязательный обряд обручения молодых людей. Молодой человек приходит в дом родителей девушки и просит её руки у отца. Если отец даёт своё согласие, тогда собираются родители обоих молодых людей и договариваются о времени обручения детей.
Слайд 14Свидетели молодых наряжаются в специальные наряды, в которых они должны будут
охранять молодожёнов на всем протяжении свадебной церемонии. Свидетели также хранят обручальные кольца, которые потом передают священнику, трижды крестят короны и опускают эти короны на головы молодых.
Слайд 15В Древней Греции существовал целый класс повивальных бабок, ремеслом которых было
акушерство, при этом в процессе родов они использовали не только проверенные способы и отработанные действия, но и магические заклинания. Также известно, что древние греки владели сложной акушерской технологией поворотов плода при его неправильном положении, однако этим уже занимались врачи.