ПРОЕКТ
«ПРОФЕССИИ»
Подготовила: Герасименко М.А.
ПРОЕКТ
«ПРОФЕССИИ»
Подготовила: Герасименко М.А.
ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА: краткосрочный.
АКТУАЛЬНОСТЬ: актуальность проекта заключается в том, чтобы способствовать гармоничному вступлению ребенка в современный мир, что невозможно без усвоения им первичных представлений о социальном мире, в том числе и знакомства с профессиями. Раннее ознакомление с наибольшим количеством профессий формирует у детей эмоциональное отношение к профессиональному миру и помогает осмысленно сделать выбор во взрослой жизни.
2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ: Формировать у детей представления о разных профессиях, показать значимость профессиональной деятельности взрослых для общества и детей; Познакомить детей с трудовыми действиями, совершаемыми взрослыми, о результатах труда взрослых, об оборудовании, инструментах, необходимых для работы людям разных профессий; обогащать словарь воспитанников путём введения новых слов («профессия», «профессионал», «трудолюбие»); учить воспитанников поддерживать беседу (вести диалог), отвечать на заданные вопросы, делать выводы.
3. РАЗВИВАЮЩИЕ: развить любознательность, познавательные интересы, внимание, память, речь, наблюдательность; воспитывать гордость и уважение к труду родителей, к труду других взрослых; развивать коммуникативные навыки, память, внимание, творческие способности.
ФОРМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:
1. НОД.
2. Беседы.
3. Наблюдения.
4. Игровая деятельность.
5. Исследовательская деятельность.
6. Продуктивная деятельность детей.
7. Чтение художественной литературы.
1. Коммуникация – развитие свободного общения со сверстниками и взрослыми.
2. Чтение художественной литературы – приобщение к словесному искусству, в том числе развитие восприятия и эстетического вкуса.
3. Художественное творчество, дизайн – развитие продуктивной деятельности в соответствии с возрастом.
4. Познание - развитие познавательной и продуктивной деятельности, сознательное применение сенсорных ощущений в решении практических задач.
5. Социализация – развитие игровой деятельности, приобщение к нормам и правилам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми.
6. Здоровье и физическая культура – накопление и обогащение двигательного опыта детей.
2. Подвижные игры: «Садовник», «Мы весёлые ребята», «Повар», «Пожарная команда», «Космонавты», «Удочка».
3. Сюжетно – ролевые игры: «Почта», «Больница», «Ателье», «Магазин», «Парикмахерская», «Шофер» и т.д.
4. Рассматривание картин по теме «Профессии». Опыты и эксперименты. Стихи, загадки и пословицы о профессиях.
5. Чтение художественной литературы: К.Чуковский «Айболит», С.Михалков «Дядя Стёпа», Н.Носов «Незнайка и его друзья», Дж.Родари «Какого цвета ремесла?», С.Баруздин «Кто построил этот дом?», В. Маяковский «Кем быть?»
6. Беседы: Беседа «Все профессии важны, все профессии нужны», «Что такое профессии?», «Героические профессии», «Профессии родителей», «Кем я хочу быть?»
Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.
Email: Нажмите что бы посмотреть