- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад для родительского собрания Критерии диагностики гиперактивности ребенка
Содержание
- 1. Презентация для родительского собрания Критерии диагностики гиперактивности ребенка
- 2. Дети с СДВГИмеют трудности не только в
- 3. Как определяется СДВГ?
- 4. Диагностические критерии СДВГ А) Невнимательность неспособность
- 5. Диагностические критерии СДВГ Б) Гиперактивность и
- 6. Диагностические критерии СДВГ Импульсивность выкрикивает ответ,
Дети с СДВГИмеют трудности не только в поведении, но и в учебе.Ребенок не склонен прислушиваться к советам взрослых. Недостаточное развитие координации движений, зрительного восприятия, речевого развития. Мозг таких детей нуждается в постоянных сильных раздражителях .
Слайд 2Дети с СДВГ
Имеют трудности не только в поведении, но и в
учебе.
Ребенок не склонен прислушиваться к советам взрослых.
Недостаточное развитие координации движений, зрительного восприятия, речевого развития.
Мозг таких детей нуждается в постоянных сильных раздражителях .
Ребенок не склонен прислушиваться к советам взрослых.
Недостаточное развитие координации движений, зрительного восприятия, речевого развития.
Мозг таких детей нуждается в постоянных сильных раздражителях .
Слайд 4Диагностические
критерии СДВГ
А) Невнимательность
неспособность выполнить задание без ошибок, вызванная
невозможностью сосредоточиться на деталях;
неспособность вслушиваться в обращенную речь;
неспособность доводить выполняемую работу до конца;
неспособность организовать свою деятельность;
отказ от нелюбимой работы, требующей усидчивости;
исчезновение предметов, необходимых для выполнения заданий (письменные принадлежности, книги и т.д.);
забывчивость в повседневной деятельности;
Отстраненность от занятий и повышенная реакция на посторонние стимулы.
неспособность вслушиваться в обращенную речь;
неспособность доводить выполняемую работу до конца;
неспособность организовать свою деятельность;
отказ от нелюбимой работы, требующей усидчивости;
исчезновение предметов, необходимых для выполнения заданий (письменные принадлежности, книги и т.д.);
забывчивость в повседневной деятельности;
Отстраненность от занятий и повышенная реакция на посторонние стимулы.
Слайд 5Диагностические
критерии СДВГ
Б) Гиперактивность и импульсивность
Гиперактивность
суетлив, не может сидеть
спокойно;
вскакивает с места без разрешения;
бесцельно бегает, ерзает, карабкается и пр. в неподходящих для этого ситуациях;
не может играть в тихие игры, отдыхать.
вскакивает с места без разрешения;
бесцельно бегает, ерзает, карабкается и пр. в неподходящих для этого ситуациях;
не может играть в тихие игры, отдыхать.
Слайд 6Диагностические
критерии СДВГ
Импульсивность
выкрикивает ответ, не дослушав вопрос.
не может
дождаться своей очереди.
часто вмешивается, прерывает;
резкие смены настроения;
не подчиняется правилам (поведения, игры);
имеет разный уровень выполнения заданий (на одних занятиях спокоен, на других – нет).
часто вмешивается, прерывает;
резкие смены настроения;
не подчиняется правилам (поведения, игры);
имеет разный уровень выполнения заданий (на одних занятиях спокоен, на других – нет).
