Презентация, доклад для родителей первоклассников

Лисицына Елена Валерьевна.

значительное, притягательное, но пока ещё неопределённое. На душе смутно, одолевают самые противоречивые чувства: печаль расставания, радостное нетерпение, опасение неизвестности…, всё так перепутано, трудно… То перевозбуждение, то полная апатия, то вдруг живот болит, то голова, то плакать хочется, то на месте не усидеть, всё из рук валится… Вам знакомо это состояние? Тогда вы легче поймёте ребёнка, находящегося на важном перепутье своей жизни: в промежутке между дошкольным и школьным детством”.

Цукерман Г. А. , Поливанова К. Н.

моложе: теперь обучение начинается не с 7, а с 6 лет и 6 месяцев. Именно столько им должно быть на 1 сентября 2014 года и это одно из первых условий приема детей в школу.

в 2 экземплярах

творческие задания обеспечивают дифференциацию обучения, т.е. создают условия для индивидуального развития каждого ребенка.
В УМК созданы условия для наиболее полного (с учетом возраста) ознакомления с достижениями и развитием культуры современного общества и формирования разнообразных познавательных интересов.

целостность картины мира, обеспечивает осознание им разнообразных связей между объектами и явлениями и, в то же время, формирует умение увидеть с разных сторон один и тот же предмет.
Содержание УМК представляет учителю возможность использовать разные формы и методы обучения.

детей путем включения в учебный процесс разнообразных видов деятельности и построения для каждого учащегося своей траектории усвоения учебного материала;
ориентировать учебный процесс на воспитание нравственности ребенка.

Илюхина, Заслуженный учитель РФ, кандидат педагогических наук, директор московской школы № 2006, автор многочисленных научных трудов по обучению письму.

самоконтроля, формировать самооценку

классе,
словесная оценка работы, "смешные печати" и
наклейки как положительные отметки;
адаптационный период – три недели или месяц
в зависимости от класса (в эти дни у детей по три урока);
рассаживание и пересаживание детей за
парты по медицинским показаниям;
порядок питания в столовой;
дополнительные каникулы в феврале
месяце.

Особенности школьной жизни

35 минут в 1 четверти, 40 минут со 2 четверти. Только хотелось отметить, что это не игра, а урок. В 1 четверти количество уроков - 3 и экскурсии по предметам, а со второй четверти - по 4 урока.

хотите сформировать у своего ребенка качественные навыки письма, чтения, счета, то не отказывайтесь от тренировочных упражнений, которые может предложить учитель.

Есть ли домашнее задание
в 1 классе?

В 1 классе обучение действительно безоценочное. Это оправдано тем, что ребенок находится в самом начале учебного пути. К концу первого года обучения уже можно судить о той или иной степени успешности младшего школьника.

В 1 классе основной упор делается на приобретение навыков учебного труда.
Словесная или условно-знаковая оценка тоже зачастую присутствует в работе учителя с учеником. Важно, чтобы она была позитивной.

школьная форма
в 1 классе?

детей, является атрибутом, отличающим дошкольника от школьника. А именно
об этом, как правило, и мечтают в первую очередь при поступлении все дети – они теперь первоклассники.

всех учеников.

Первоклассники завтракают на второй большой перемене.

запрещено пользование мобильным телефоном на уроке.
Мы не рекомендуем носить в школу мобильный телефон первоклассникам — велико искушение звонить маме по малейшему поводу, или поиграть
на уроке в электронную игру, или посчитать на калькуляторе.
Кроме того, дорогой телефон может
возбудить нездоровый интерес одноклассников, можно потерять. Учителя и сотрудники
школы НЕ НЕСУТ ответственности
за утерю сотового телефона.

должен быть активным, ведь после урока, который предполагает пребывание ученика в однообразной рабочей позе, ребенку необходима разрядка.

На переменах допускаются подвижные и настольные игры (дети играют стоя). Главное, чтобы во время игры соблюдались правила безопасности и школьники случайно не поранили
друг друга, подражая агрессивным действиям героев современных фильмов.

значимая для ребёнка, любимая игрушка зачастую олицетворяет друга, с ней можно поиграть на перемене вместе с одноклассниками.

Лучше, если игрушка не громоздкая и без острых углов.

на новый Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО).

Уважаемые родители!

НОО) является
повышение качества образования

уроке нельзя. Поэтому очень важно, чтобы ребенок посещал специальные занятия во второй половине дня (внеурочную деятельность)
        Во внеурочную деятельность могут входить:
выполнение домашних заданий (начиная со второго полугодия),
индивидуальные занятия учителя с детьми, требующими психолого-педагогической  и коррекционной поддержки (в том числе – индивидуальные занятия по постановке устной речи, почерка и письменной речи и т.д.),
экскурсии, кружки, секции, олимпиады, соревнования,
поисковые исследования и выполнение проектов.
         

его сейчас учить?

рук.

антонимы, съедобное-несъедобное, живое-неживое.

с кратким текстом

ориентироваться в пределах десятка
Предлагайте ребенку несложные задачки из жизни.
Разгадывайте ребусы, кроссворды, находите различия в картинках и сходство

за собой в столовой …
и многое другое в школе придется делать самому, да еще в условиях ограниченного переменой времени.

Спортивная форма, кроссовки для занятий физкультурой.
Портфель или ранец;
Пакет для сменной обуви;
Пенал (мягкий);
Тетради по 12 листов, в клетку и в узкую линейку – по 6 штук;
Обложки для тетрадей;
Обложки для учебников;
Ручки синие – 2-3 штуки; Ручка зеленая-1 штука
Карандаши простые, мягкие – 5 штук;
Карандаши цветные – 1 набор из 12 цветов;
Точилка для карандашей – 2 штуки;
Ластик – 4 штуки;
Дневник и обложка для него;
Счетные палочки (набор – 100 штук);
Веер числовой;
Веер буквенный;
Альбом для рисования (30 – 40 листов) – 2 штуки;
Акварель – 1 набор из 6 цветов;
Гуашь – 1 набор из 6 цветов, обязательно с белым и черным;
Кисточка беличья №4 – 2 штуки;
Баночка для воды (непроливайка);
Ножницы для детского творчества (с закругленными концами);
Клей-карандаш и клей ПВА;
Кисточка для клея;
Пластилин, доска для пластилина, стеки для работы с пластилином;
Цветная бумага – 1 набор;
Цветной картон – 1 набор;
Подставка для книг;
Подставка для ручек и карандашей (для домашнего письменного стола);
Линейка деревянная (20 см) и треугольник;
Циркуль;
Папка для тетрадей;
Скотч узкий;
Скотч широкий;
Закладки в учебники.
Клеенка на парту для уроков рисования и труда
Папка для файлов, 10 листов бумаги с файлами для портфолио

распределения детей по классам и сразу начнутся занятия.

серьёзное отношение к его достижениям и возможным трудностям, помогут первокласснику подтвердить значимость его нового положения.
    Обсудите с ребёнком те правила и нормы, с
которыми он встретится в школе.
Объясните их необходимость и целесообразность.
  Не ругайте его. Когда человек учится, у него может
не всё сразу получаться, это естественно.
Ребёнок имеет право на ошибку.
    Составьте вместе распорядок дня, следите за его
соблюдением.
                  Хвалите его обязательно.

не стесняйтесь обращаться за советом и консультацией к учителю или психологу.
    С поступлением в школу в жизни ребёнка появился более авторитетный человек, чем вы. Это УЧИТЕЛЬ. Уважайте мнение ребёнка о своём педагоге. Никогда не говорите плохо о педагоге в присутствии ребенка.

                 

Помните, что похвала и эмоциональная поддержка ("Молодец!", "Ты так хорошо справился.") способны заметно повысить интеллектуальные достижения человека.

Дайте ему время поиграть, расслабиться. Нельзя лишать жизнь ребёнка многообразия, радости, игры.

учебном заведении. Искренне надеемся на то, что Ваша родительская дорога будет лёгкой, и Вы не устанете в пути.

Достичь успеха в воспитании и обучении ребёнка можно только в тесном сотрудничестве семьи и школы.

Сотрудничество принесёт свои плоды, тогда, когда родные и близкие люди, без которых ребёнок
не мыслит своей жизни, найдут в себе
силы и мужество каждый день учиться быть
НАСТОЯЩЕЙ МАТЕРЬЮ И НАСТОЯЩИМ ОТЦОМ !

потому что ребёнок - это праздник, который
     с Вами! 

Е. Н. Ох уж эти первоклашки!
Ярославль. «Академия развития» 2000год.
Алла Баркан.
Практическая психология для родителей, или как научиться
понимать своего ребёнка.
Москва. «Аст-Пресс» 2000 год.
Алоева М. А. Лучшие родительские собрания в начальной школе.
Ростон-на-Дону. Феникс 2007 год.
Зайцева В. 7 лет - не только начало школьной жизни.
Москва. «Первое сентября» 2008 год.
Выступление перед родителями
учителя - логопеда Степановой А. А.
ФОТОГРАФИИ и картинки из ИНТЕРНЕТА.