Подготовила учитель начальных классов Бачко Надежда Фёдоровна
Презентация для родителей
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад для родителей на тему: Проектная и исследовательская деятельность
Содержание
- 1. Презентация для родителей на тему: Проектная и исследовательская деятельность
- 2. Успех в современном мире во многом определяется
- 3. Сегодня в школе есть все возможности для
- 4. Что такое проект?
- 5. Что такое исследование?
- 6. Сравнение проектПроект направлен на получение конкрет-ного запланирован-ного
- 7. Сравнение проектРеализацию проекта предваряет представ- ление о
- 8. Типы проектовПо количеству участников:*индивидуальные*парные;*груповые.По содержанию:*моно-проект;*метапредметный проект.
- 9. этапыПроект1. Определяем область интереса.2. Сужаем область до
- 10. Защита проекта, исследованияДля защиты проекта или исследования
- 11. Польза для ученика:Проектная и исследовательская деятельность для
Успех в современном мире во многом определяется способностью человека организовать свою жизнь как проект: определить дальнюю и ближайшую перспективу, найти и привлечь необходимые ресурсы, наметить план действий и, осуществив его, оценить, удалось ли достичь поставленных целей.
Слайд 1Проектная и исследовательская деятельность в
начальной школе
Слайд 2Успех в современном мире во многом определяется способностью человека организовать свою
жизнь как проект: определить дальнюю и ближайшую перспективу, найти и привлечь необходимые ресурсы, наметить план действий и, осуществив его, оценить, удалось ли достичь поставленных целей.
Многочисленные исследования, проведенные как в нашей стране, так и за рубежом, показали, что большинство современных лидеров в политике, бизнесе, искусстве, спорте — люди, обладающие проектным типом мышления.
Многочисленные исследования, проведенные как в нашей стране, так и за рубежом, показали, что большинство современных лидеров в политике, бизнесе, искусстве, спорте — люди, обладающие проектным типом мышления.
Слайд 3Сегодня в школе есть все возможности для развития проектного мышления с
помощью особого вида деятельности учащихся — проектной деятельности.
По оценкам преподавателей, учащиеся, которые занимаются исследовательской деятельностью, более глубоко разбираются в причинах различных явлений, более продуктивно доказывают свою точку зрения, могут понять и признать собственные ошибки.
По оценкам преподавателей, учащиеся, которые занимаются исследовательской деятельностью, более глубоко разбираются в причинах различных явлений, более продуктивно доказывают свою точку зрения, могут понять и признать собственные ошибки.
Слайд 6Сравнение
проект
Проект направлен на получение конкрет-ного запланирован-ного результата — продукта, обладаю-щего
определённы-ми свойствами и необходимого для конкретного исполь-зования.
исследование
В ходе исследо-вания организуется поиск в какой-то области, формули-руются отдельные характеристики ито-гов работ. Отрица-тельный результат - тоже результат.
Слайд 7Сравнение
проект
Реализацию проекта предваряет представ- ление о будущем проекте, планирование процесса
создания про-дукта и реализации этого плана. Результат проекта должен быть точно соотнесён со всеми характеристи-ками, сформулирован-ными в его замысле.
исследование
Логика построения иссле-довательской деятель-ности включает формули-ровку проблемы исследо- вания, выдвижение гипо-тезы (для решения этой проблемы) и последую-щую экспериментальную или модельную проверку выдвинутых предполо-жений.
Слайд 8Типы проектов
По количеству участников:
*индивидуальные
*парные;
*груповые.
По содержанию:
*моно-проект;
*метапредметный проект.
Слайд 9этапы
Проект
1. Определяем область интереса.
2. Сужаем область до конкретной темы.
3. Собираем материал
по теме(реферат)
4. Изучаем современное состояние, отношение к данной тематике.
5. Выбираем форму представления темы, которая может стать продуктом.
6. Готовим форму презентации продукта.
4. Изучаем современное состояние, отношение к данной тематике.
5. Выбираем форму представления темы, которая может стать продуктом.
6. Готовим форму презентации продукта.
Исследование
Определяем область интереса.
Сужаем область до конкретной темы.
Ищем в теме проблему.
Выдвигаем гипотезу.
Планируем деятельность.
Собираем материал по теме под гипотезу.
Анализируем и делаем выводы под гипотезу.
Готовим представление результатов.
Слайд 10Защита проекта, исследования
Для защиты проекта или исследования должны быть подготовлены:
1.
Продукт (результат) деятельности.
2. Краткая пояснительная записка к проекту (исследованию) объемом 1-2 страницы:
-указание исходного замысла, цели и назначения проекта;
-краткое описание хода работы и полученных результатов.
3. Список использованных источников.
2. Краткая пояснительная записка к проекту (исследованию) объемом 1-2 страницы:
-указание исходного замысла, цели и назначения проекта;
-краткое описание хода работы и полученных результатов.
3. Список использованных источников.
Слайд 11Польза для ученика:
Проектная и исследовательская деятельность для ученика это:
ВОЗМОЖНОСТЬ
*максимального раскрытия своего детского потенциала;
*проявить себя,
*попробовать свои силы,
*приложить свои знания,
*принести пользу,
*показать публично достигнутый результат
2. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, направленная на решение интересной проблемы, сформулированной самим учащимся.
Результат этой деятельности – найденный способ решения проблемы.
*проявить себя,
*попробовать свои силы,
*приложить свои знания,
*принести пользу,
*показать публично достигнутый результат
2. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, направленная на решение интересной проблемы, сформулированной самим учащимся.
Результат этой деятельности – найденный способ решения проблемы.
