- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад для педагогов дошкольного образования Знакомство с числом
Содержание
- 1. Презентация для педагогов дошкольного образования Знакомство с числом
- 2. Количественное число – натуральное число, обозначающее количественную
- 3. При счете элементов множества происходит процесс нумерации.
- 4. Правила счета:первому отмеченному предмету ставится в соответствие
- 5. Принцип построения множества натуральных чисел: Каждое число, начиная со второго, на единицу больше предыдущего.
- 6. Этапы изучения темы «Числа в пределах
- 7. Умение считать подразумевает:знание слов – числительных;знание их
- 8. Умение называть числительные в обратном порядке является
- 9. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Количественное число – натуральное число, обозначающее количественную характеристику множества. ( «Сколько?»)Порядковое число - натуральное число, обозначающее собой порядковый номер некоторого элемента. (« Который?)
Слайд 2Количественное число – натуральное число, обозначающее количественную характеристику множества.
( «Сколько?»)
Порядковое
число - натуральное число, обозначающее собой порядковый номер некоторого элемента. (« Который?)
Слайд 3 При счете элементов множества происходит процесс нумерации.
Счет - это процесс
упорядочивания множества путем присвоения каждому элементу
определенного номера.
определенного номера.
Слайд 4Правила счета:
первому отмеченному предмету ставится в соответствие число 1;
на каждом следующем
шаге выбирается предмет, еще не отмеченный ранее;
ему ставится в соответствие число, следующее за последним из уже названных чисел.
ему ставится в соответствие число, следующее за последним из уже названных чисел.
Слайд 5Принцип построения множества натуральных чисел:
Каждое число,
начиная со второго,
на
единицу больше предыдущего.
Слайд 6Этапы изучения темы
«Числа в пределах 10».
Первый этап – Подготовительный.
Второй этап - активное использование приема пересчета.
Слайд 7Умение считать подразумевает:
знание слов – числительных;
знание их порядка при счете;
понимание смысла
процесса нумерации элементов множества;
понимание того, что последний названный номер является характеристикой количественного состава множества;
умение соблюдать правила счета.
понимание того, что последний названный номер является характеристикой количественного состава множества;
умение соблюдать правила счета.
Слайд 8 Умение называть числительные в обратном порядке является базовым для обучения ребенка
процессу отсчитывания, формировать такое умение необходимо, но формулировать задание следует в виде: «Назови числа в обратном порядке». (А не «посчитай»!)
Таким же образом формулируются задания: «Назови числа от 6 до 9» и т. п. (А не «посчитай от 6 до 9».)
Таким же образом формулируются задания: «Назови числа от 6 до 9» и т. п. (А не «посчитай от 6 до 9».)
