Презентация, доклад для педагогического семинара Реализация межпредметных связей в процессе изучения модулей ОРКСЭ

Валентиновна
Учитель начальных классов

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Севастополя
«Средняя общеобразовательная школа № 34 им. Александра Шостака»

2019 г

Модули курса

Учебный курс является единой учебно-воспитательной системой. Все его модули согласуются между собой по педагогическим целям, задачам, требованиям к результатам освоения учебного содержания, достижение которых обучающимися должен обеспечить образовательный процесс, осуществляемый в пределах отведённого учебного времени с учётом образовательных возможностей младших подростков.

с другими учебными предметами:
литературным чтением, русским языком, музыкой, изобразительным искусством, окружающим миром, технологией (УМК «Школа России»);
внеурочной деятельностью 
и воспитательной работой.

Для развития познавательной активности обучающихся на уроках применяю различные педагогические технологии, позволяющие развивать интеллектуальные и творческие способности детей.

мотиваций к осознанному нравственному поведению.

том, чтобы помочь воспитаннику российской школы вырасти человеком высоконравственным: добрым и честным, трудолюбивым и ответственным, почтительным к родителям, благодарным учителям и воспитателям, любящим свою Родину, а также стремящимся помогать тем, кто нуждается в помощи, и благожелательно относящимся к людям других национальностей, верований и убеждений.

Л.Ф. Климановой, В.Г. Горецкого позволяют проиллюстрировать изучаемое, создают на уроке ситуацию анализа и оценки явлений действительности, которую воспроизводит художественный текст. Так например, на уроке литературного чтения мы изучаем произведение «Житие Сергия Радонежского».

В. П. Канакиной, В. Г. Горецкого (2 часть) также раскрываются темы «Родина», «Храм» при изучении падежей имён прилагательных. Межпредметные связи с русским языком могут быть реализованы через систему работы с терминами и понятиями. Происходит обогащение лексического запаса учащихся, совершенствуются навыки устной и письменной речи, повышается уровень грамотности. Этому способствует и работа учеников в рабочей тетради, в которой много заданий на развитие речи, применение орфографических правил при записи собственных и предложенных высказываний.

художник» мы знакомимся с истоками родного искусства: это природа, предметы быта, одежда людей, постройки, в том числе, конечно же, постройка здания храма.

мир» по учебнику А. А. Плешакова направлена на духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина России в условиях культурного и конфессионального многообразия российского общества.

Е.Д. Критской довольно много занятий по знакомству школьников с духовной музыкой, что способствует музыкальному развитию обучающихся, обогащению их духовного мира.

Гимн России
«С чего начинается Родина"
"У моей России…"
"Ты живи, моя Россия"
"Наш край", "Подмосковные вечера" и мн.др.

Празднуем Пасху!

Библии
Чти отца твоего и матерь твою, да благо ти будет, и да долголетен будеши на земли.
Почитай отца своего и матерь свою, чтобы тебе было хорошо и чтобы ты долго жил на земле.

Знакомимся с общими для всех людей представлениями о самых главных явлениях жизни: материнство, сопереживание.

комплексному применению знаний. У детей формируется критическое мышление. Дети учатся мыслить нестандартно. Такие уроки помогают формировать все духовно – нравственные ценности. Достигается всестороннее развитие личности.

«Русь святая, храни веру православную!»

«Русь святая, храни веру православную!»

Городская олимпиада

В процессе изучения курса ОРКСЭ предусмотрена подготовка и презентация творческих проектов на основе изученного материала. Проекты могут быть как индивидуальными, так и коллективными. В ходе подготовки проекта учащиеся получают возможность обобщить ранее изученный материал, освоить его в творческой форме.

Проект по окружающему миру на тему: «Профессии». Много нового и интересного ребята узнали о профессиях
родителей одноклассников.

У нас самые лучшие родители!!!

Индивидуальные проекты

Коллективные проекты

прекрасное, стремиться делать прекрасное своими руками, чтобы радовать других людей, а в дальнейшем, создавая и воплощая свои авторские идеи в жизнь, принести пользу своей стране: стать полезным человеком.

стать обогащение детей в личностном, метапредметном и предметном планах.

В личностном плане - проявление у детей таких качеств, как доброжелательность, эмоционально-нравственная отзывчивость и внимание к другим людям, зачатков анализа и контроля собственного поведения в разных жизненных ситуациях.

В метапредметном плане - умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных заданий, осмысление текстов различных стилей и жанров, осознанное построение речевых высказываний, готовность слушать собеседника, вести диалог, развивается умение учиться в процессе решения учебных задач данного курса, проектной деятельности, в том числе, коллективной.

В предметном плане - основы принятия и понимания детьми основных нравственных ценностей.

должны закладываться уже сегодня, именно на уроках ОРКСЭ, основанных на идеях добра, совести, справедливости, патриотизма, достоинства, уважения к человеку, любви к своей стране.