Презентация, доклад для дипломной работы

факультет Кафедра педагогики, теории и методики образования

Развитие познавательного интереса младших школьников посредством устных упражнений на уроках математике

Исполнитель:

Руководитель:
к. п. н., доцент
кафедры ПТиМО

процесс развития познавательного интереса младших школьников посредством устных упражнений по математике.

Цель исследования: изучить теоретические аспекты проблемы развития познавательного интереса младших школьников посредством устных упражнений по математике и экспериментально проверить реализацию комплекса устных упражнений по математике, направленного на развитие познавательного интереса младших школьников.

и структуру познавательного интереса младших школьников;
изучить роль устных упражнений в процессе обучения математике в начальной школе;
рассмотреть устные упражнения по математике как средство формирования познавательного интереса младших школьников;
провести опытно-экспериментальную работу по теме исследования.

младших школьников будет успешным, если этот процесс будет осуществляться на основе комплекса устных упражнений по математике, направленного на развитие познавательного интереса младших школьников.

обладающий особыми свойствами, она определяет этот интерес следующим образом: «…познавательный интерес выступает перед нами как избирательная направленность личности, обращенная к области познания, к её предметной стороне и самому процессу овладения знаниями»

счета развивает память, внимание, быстроту вычислений.
Нахождение значений математических выражений.
Сравнение математических выражений.
Решение уравнений.
Решение задач является одним из самых эффективных упражнений для развития математических способностей.

Цель устных упражнений: активизировать внимание детей на уроках математики, сделать процесс учения более интересным, повышать с помощью них познавательный интерес к уроку математики.

работы

этапе опытно–экспериментальной работы