ПОДГОТОВИЛА:
ВОСПИТАТЕЛЬ:
ЛОГОША Н.Л.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад для детского сада Проектные технологии в ДОУ
Содержание
- 1. Презентация для детского сада Проектные технологии в ДОУ
- 2. МЕТОДЫ ПРОЕКТА-ЭТО ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, СТЕРЖНЕМ КОТОРОЙ ЯВЛЯЕТСЯ
- 3. ТРИ ЭТАПА ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙПОДРАЖАТЕЛЬНО- ИСПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ( 3,5-5лет)РАЗВИВАЮЩИЙ (5-6лет)ТВОРЧЕСКИЙ (6-7лет)
- 4. ТИПОЛОГИЯ ПРОЕКТОВ В ДОУ:ПО КОЛИЧЕСТВУ:- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ- ГРУППОВЫЕ*
- 5. Слайд 5
- 6. Планирование проектной деятельности начинается
- 7. Первый этап – выбор темы -постановка цели,
- 8. - ЗАНЯТИЯ, ИГРЫ,НАБЛЮДЕНИЯ, ПОЕЗДКИ - ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ
- 9. - ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕЗЕНТАЦИИ ПРОЕКТА ( ПРАЗДНИК, ЗАНЯТИЯ,
- 10. ЧЕТВЕРТЫЙ ЭТАП - РЕФЛЕКСИЯ:
- 11. Спасибо за внимание!
МЕТОДЫ ПРОЕКТА-ЭТО ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, СТЕРЖНЕМ КОТОРОЙ ЯВЛЯЕТСЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ –ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ, ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ,ПРОДУКТИВНАЯ.В ПРОЦЕССЕ КОТОРОЙ РЕБЕНОК ПОЗНАЕТ ОКРУЖАЮЩИЙ МИР И ВОПЛОЩАЕТ НОВЫЕ ЗНАНИЯ В РЕАЛЬНЫЕ ПРОДУКТЫ
Слайд 2МЕТОДЫ ПРОЕКТА-
ЭТО ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, СТЕРЖНЕМ КОТОРОЙ ЯВЛЯЕТСЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ –
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ,
ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ,ПРОДУКТИВНАЯ.
В ПРОЦЕССЕ КОТОРОЙ РЕБЕНОК ПОЗНАЕТ ОКРУЖАЮЩИЙ МИР И ВОПЛОЩАЕТ НОВЫЕ ЗНАНИЯ В РЕАЛЬНЫЕ ПРОДУКТЫ
В ПРОЦЕССЕ КОТОРОЙ РЕБЕНОК ПОЗНАЕТ ОКРУЖАЮЩИЙ МИР И ВОПЛОЩАЕТ НОВЫЕ ЗНАНИЯ В РЕАЛЬНЫЕ ПРОДУКТЫ
Слайд 3ТРИ ЭТАПА ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ
ПОДРАЖАТЕЛЬНО- ИСПОЛНИТЕЛЬНЫЙ
( 3,5-5лет)
РАЗВИВАЮЩИЙ (5-6лет)
ТВОРЧЕСКИЙ (6-7лет)
Слайд 4ТИПОЛОГИЯ ПРОЕКТОВ В ДОУ:
ПО КОЛИЧЕСТВУ:
- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ
- ГРУППОВЫЕ
* ПО СОДЕРЖАНИЮ:
- МОНОПРОЕКТЫ (ОДНА
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ)
- ИНТЕГРИРОВАННЫЕ ( ДВЕ И БОЛЕЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ)
ПО ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТИ:
- КРАТКОСРОЧНЫЕ ( 1-4 НЕДЕЛИ)
- СРЕДНЕСРОЧНЫЕ ( ДО 3Х МЕСЯЦЕВ)
- ДОЛГОСРОЧНЫЕ ( ПОЛУГОДИЕ, ГОД)
* ПО ВИДУ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
- ИГРОВЫЕ
- ИНФОРМАЦИОННЫЕ, ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ
- ТВОРЧЕСКИЕ
- ИНТЕГРИРОВАННЫЕ ( ДВЕ И БОЛЕЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ)
ПО ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТИ:
- КРАТКОСРОЧНЫЕ ( 1-4 НЕДЕЛИ)
- СРЕДНЕСРОЧНЫЕ ( ДО 3Х МЕСЯЦЕВ)
- ДОЛГОСРОЧНЫЕ ( ПОЛУГОДИЕ, ГОД)
* ПО ВИДУ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
- ИГРОВЫЕ
- ИНФОРМАЦИОННЫЕ, ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ
- ТВОРЧЕСКИЕ
Слайд 6Планирование проектной деятельности начинается с вопросов: - « Для чего
нужен проект ?»
- « ради чего осуществляется ?»
- « что станет продуктом проектной деятельности ?
- « в какой форме будет презентован проект ?»
Слайд 7Первый этап – выбор темы -постановка цели, исходя из потребностей и интересов
ребенка
- вовлечение дошкольников в решение проблемы
- обсуждение плана с семьями на родительском собрании
- консультации со специалистами доу
- составление плана – схемы проведения проекта с детьми и родителями
- сбор информации и материалов
РАБОТА НАД ПРОЕКТОМ
Слайд 8- ЗАНЯТИЯ, ИГРЫ,НАБЛЮДЕНИЯ, ПОЕЗДКИ - ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ РОДИТЕЛЯМ И ДЕТЯМ - ТВОРЧЕСКИЕ РАБОТЫ
РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ (ПОИСК ИНФОРМАЦИИИ, ИЗГОТОВЛЕНИЕ ПОДЕЛОК, РИСУНКОВ, АЛЬБОМОВ И Т.Д.)
Второй этап – РЕАЛИЗАЦИЯ:
Слайд 9- ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕЗЕНТАЦИИ ПРОЕКТА ( ПРАЗДНИК, ЗАНЯТИЯ, ДОСУГ), СОСТАВЛЕНИЕ КНИГИ, АЛЬБОМА
СОВМЕСТНО С ДЕТЬМИ
- ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ( ВЫСТУПЛЕНИЕ НА ПЕДСОВЕТЕ, РОДИТЕЛЬСКИЕ СОБРАНИЯ, ОБОБЩЕНИЕ ОПЫТА РАБОТЫ)
ТРЕТИЙ ЭТАП – ПРЕЗЕНТАЦИЯ:
