Презентация, доклад для детей старшего возраста Остров дружбы

педагог-психолог Зеленова Любовь Витальевна

День ребёнка в детском саду наполнен различными делами и событиями. Однако многие из них проходят мимо сердца ребёнка, не вызывают у него сочувствия, огорчения, радости. Именно общение со сверстниками играет важную роль в его нравственном развитии, т.е. необходимо формирование «нравственной шкалы отношений», с помощью которой он может «измерить» свои и чужие поступки с общечеловеческих позиций добра и зла и не только оценить, но и подчинить своё поведение нравственным нормам. Главными двигателями нормального поведения должны быть мотивы доброжелательного отношения к другому, эмпатия, ценность совместной деятельности. Наблюдая за детьми во время их общения, я обратила внимание на то, что они не могут играть дружно друг с другом длительное время, ссорятся, дерутся, выясняют отношения, т.е. не умеют просто находиться рядом. Эта проблема и определила тему моего проекта – «Дружба начинается с улыбки», целью которого стало формирование у детей представления о дружбе, доброжелательном отношении друг к другу.

родителей и педагогов детского сада в реализации проекта, разработка конспектов занятий, бесед по теме. Сюжетно-ролевые игры ориентированы на развитие у воспитанников таких качеств, как чувство уважения, чувство ответственности и коллективизма.

группы; воспитатели группы; педагог-психолог; родители. Возраст детей: 5-6 лет. Цель проекта:  формирование положительных взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста со сверстниками в группе.

и активизировать словарь детей по теме «Дружба»; •развивать умение видеть сверстника, обращать на него внимание, сопереживать другим детям; •воспитывать дружеские взаимоотношения доброжелательности, уважения друг к другу; •развивать семейное творчество, способность к сотрудничеству семьи и детского сада.

 направлениям развития и образовательным  областям

игры «Мост дружбы», «Добрые и вежливые слова», «Добрые приветствия», дидактические игры: «Что такое хорошо, что такое плохо», «Школа вежливости», «Я не должен - я должен», просмотр презентаций: «Поговорим о дружбе», «Дружба животных»

музыкальных произведений «Дорогою добра» (к/ф «Маленький Мук», Ю. Энтин, М. Минков), Доброта (м/ф «Приключения Фунтика», В.Львовский, В. Шульжик), Ярко солнце светит (м/ф «Леопольд и золотая рыбка», Б. Савельев, А Хаит) и др.

мне, я тебе» и т.д.

П. Крапивин «Соринка», рассказы В.А. Осеевой, немецкие сказки «Айога», «Три сына», стихи А. Кузнецова «Подружки», Е. Серова «Нехорошая история», Е. Благинина «Подарок», сказка «Как светлячок друга искал» чтение и разучивание пословиц и поговорок о дружбе; просмотр мультфильмов «Приключения Хомы», «Кораблик», «Умка», «Умка ищет друга», «Подарок для самого слабого» и др. разучивание утренних приветствий; беседы «О вежливости», «Дружбой дорожить умейте», «Добро не умрет, а зло пропадет».

«Три сына», Осеева «Добрые слова», стихи А. Кузнецова «Подружки», Е.Серова «Нехорошая история», Е.Благинина «Подарок», сказка «Как светлячок друга искал».

Для родителей: • чтение родителями произведений о дружбе; • заучивание стихотворений о дружбе; • изготовление подарка другу своими руками; • изготовление ладошки для «дерева дружбы». НОД с участием родителей «Уроки доброты» Вечерний досуг «Дарите людям длбрату»

уважительного отношения к взрослым и сверстникам; знание детей  пословиц, поговорок о доброте, дружбе; формирование интереса к труду взрослых и чувства ответственности при выполнении трудовых поручений; для педагогов - собрать и систематизировать весь материал по теме проекта; для родителей - у родителей повысить интерес к  образовательному процессу, развитию творчества, знаний и умений у детей, желание общаться  с педагогом, участвовать в жизни  группы.