Презентация, доклад для детей с ограниченными возможностями сказка-презентация Репка

Айгүл Нұрлыбекқызы
“Алматы облысының білім басқармасы” мемлекеттік мекемесінің Қаратал ауданының “№3 психологиялық-педагогикалық коррекциялық кабинеті” коммуналдық мемлекеттік мекемесі.

іс-әрекеттерін бағалауға үйрету.
-қол еңбегі арқылы ұсақ қол қимылдарын дамыту.
-ертегі кейіпкерлерінің сипаты арқылы жақсы қасиеттерге баулу.
-ертегі арқылы балалардың байланыстырын сөйлеу тілін дамыту.
-ертегі кейіпкерлері арқылы өз ойларың жеткізе білуге тәрбиелеу.

Қанша уақыт өткені белгісіз, үп-үлкен шалқан өсіп шықты. Шал мұндайды ешқашанда көрмеген еді. Шал ары тартты, бері тартты, шығара алмады. Көмекші шақыруға тұра келді.

алатын емеспін. Ол шалдын артынан, шал шалқаннан ұстап, тарта бастады. Бірақ шығара алмады.

келеді. Немересі кемпірден, кемпір шалдан, шал шалқаннан ұстап тарта бастады. Қашна тартқанмен, шығара алмайды.

немереге жабысты немере кемпірден, кемпір шалдан, шал шалқаннан ұстап тарта бастайды. Шығара алмайды.

артынан, Жучка немереден, немере кемпірден, кемпір шалдан, шал шалқаннан ұстап тарта бастайды. Шығара алмайды.

көмкетес! Тышқан кішкентай болғанымен, мұндай жұмыста көмегі тиіп қалар! Бәрі жұмысқа кіріседі. Тышқан мысықтан, мысық Жучкадан аяқтарымен мықтап жабысты. Жучка немереден, немере кемпірден, кемпір шалдан, шал шалқаннан ұстап аяғын тіреп тұрып тартып қалады.

болады. Ал кемпір ас дайындап, бәрін дастарқанға шақырады. Міне, ертегі де аяқталды. Кім тыңдады, сол мықты. Бұл ертегі жастарға сыбақ болсын. Бірлесіп атқарған кез келген жұмыс жеңіл болады.

(отырады)
Шалқан үп-үлкен болып өсіпті (тұрып қолдарын жоғары көтереді
ым арқылы апаның, қыздың, иттің, мысық пен тышқанның келуін көрсетеді)
Ары –бері тартып еді, тартылмады (бірін-бірі ұстап тартады)
Алақай! Тартып, жұлып алдық! (қолдарын шапалақтап, секіреді, қуанады)

Мен саған допты лақтырып шал-бір сан деймін. Сен маған допты қайта лақтырып кемпір – екі сан дейсін. Солай кейіпкерлердің сандарын (тура және кері) санаймыз.