- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад для 2 класса по теме Русские писатели
Содержание
- 1. Презентация для 2 класса по теме Русские писатели
- 2. Подумай и вспомни… С произведениями какого автора мы знакомились на прошлых уроках литературного чтения?
- 3. Л. Н.Толстой – великий русский писатель. С
- 4. Теперь пришло время вспомнить рассказы писателя.
- 5. Рассказ «Старый дед и внучек»
- 6. Подумай…-К какому рассказу подходит пословица «В недружной
- 7. Рассказ «Филипок»
- 8. Ответь на вопросы-Почему Филипок не ходил в
- 9. Рассказ «Правда всего дороже»
- 10. Поразмышляем…-Объясните смысл пословицы «засыпь правду золотом, затопчи
- 11. «Котенок»
- 12. Ответь на вопросы-О каком рассказе пойдёт речь
- 13. Подведём итог урокаКакие рассказы Л. Н. Толстого
- 14. Молодцы!
Подумай и вспомни… С произведениями какого автора мы знакомились на прошлых уроках литературного чтения?
Слайд 2Подумай и вспомни…
С произведениями какого автора мы знакомились на прошлых
уроках литературного чтения?
Слайд 3Л. Н.Толстой – великий русский писатель. С его произведениями вы познакомились
ещё в детском саду и на протяжении всей школьной жизни вы будете читать и изучать произведения Л.Н. Толстого.
Слайд 6Подумай…
-К какому рассказу подходит пословица «В недружной семье и добра не
бывает»?
-Найдите в тексте строчки, в которых говорится, почему дедушку не сажали за стол?
-Что складывал Миша из дощечек? Что такое лоханка?
-Как отнеслись к этому занятию родители? Как сказано в тексте?
-Чему учит нас этот рассказ?
-Найдите в тексте строчки, в которых говорится, почему дедушку не сажали за стол?
-Что складывал Миша из дощечек? Что такое лоханка?
-Как отнеслись к этому занятию родители? Как сказано в тексте?
-Чему учит нас этот рассказ?
Слайд 8Ответь на вопросы
-Почему Филипок не ходил в школу?
-О какой школе идёт
речь в рассказе?
-Какая цель была у Филипка?
-С какими препятствиями столкнулся Филипок по дороге в школу?
-Почему долго стоял на крыльце?
-Какое задание дал учитель Филипку? Прочитайте этот отрывок.
-Что можно сказать о мальчике? Что вам особенно в нём понравилось?
-Какая цель была у Филипка?
-С какими препятствиями столкнулся Филипок по дороге в школу?
-Почему долго стоял на крыльце?
-Какое задание дал учитель Филипку? Прочитайте этот отрывок.
-Что можно сказать о мальчике? Что вам особенно в нём понравилось?
Слайд 10Поразмышляем…
-Объясните смысл пословицы «засыпь правду золотом, затопчи её в грязь, а
она всё наружу выйдет»
- О каком произведении пойдёт речь?
-Давайте прочитаем рассказ.
-О каком человеческом качестве нам напомнил Л.Н. Толстой?
- О каком произведении пойдёт речь?
-Давайте прочитаем рассказ.
-О каком человеческом качестве нам напомнил Л.Н. Толстой?
Слайд 12Ответь на вопросы
-О каком рассказе пойдёт речь :
Кошка пропала; котята; Катя
и Вася; котёнок спасён; собаки; котёнок испугался.
- Возможна такая последовательность для пересказа. Что нужно поменять?
-Пересказ текста по плану.
-Какие черты характера проявились в поступке мальчика?
-Можно ли было избежать этого происшествия?
- Возможна такая последовательность для пересказа. Что нужно поменять?
-Пересказ текста по плану.
-Какие черты характера проявились в поступке мальчика?
-Можно ли было избежать этого происшествия?
Слайд 13Подведём итог урока
Какие рассказы Л. Н. Толстого мы вспоминали на уроке?
-
Как вы думаете, какими хотел видеть Толстой детей?
